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Quelle est la place de l’école dans la construction d’une mémoire collective autour de la Grande Guerre ? Quelle mémoire est convoquée ? Quels sont les rapports qu’entretiennent mémoire et histoire autour de ce sujet ?
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Enseigner la transmission et la mémoire de la Grande Guerre
Présentation
- de sensibiliser sur la façon dont l’histoire de la Grande Guerre a été enseignée et transmise depuis 1960, les différents thèmes abordés et l’angle choisi, à partir des archives audiovisuelles de Canopé (mises à disposition dans les Ateliers Canopé)
- de réfléchir sur la manière dont la Grande Guerre a été commémorée jusqu’à aujourd’hui et ce que cela révèle, notamment à travers l’exemple des monuments aux morts
- d’étudier la question « des » mémoires de la Grande Guerre. Que commémore-t-on, qui commémore-t-on ?
Contactez l’Atelier Canopé de votre académie ou de votre département (coordonnées dans la rubrique « Nous trouver ») pour découvrir ces ressources et les propositions d’accompagnement pédagogique.
Dans la sélection
L'armistice du 11 novembre 1918
Ce dossier pédagogique en ligne présente une analyse structurée du thème « L'armistice du 11 novembre 1918 », ainsi qu’un recueil de ressources associées.
- support numérique en ligne
- Agir
- collège
- lycée général et technologique
- école élémentaire
- histoire
- histoire et géographie (discipline)
- ...
Le centenaire de la bataille de Verdun
Verdun : entre mémoire et histoire. Pourquoi et comment commémorer le centenaire de cette bataille emblématique ?
- imprimé
- produit téléchargeable
- Maîtriser
- école élémentaire
- histoire
- histoire et géographie (discipline)
- ...
Apocalypse 10 destins
Fiction interactive associant bande dessinée et archives documentaires. 10 personnages apportent chacun un regard différent sur la Grande Guerre. La série interactive comporte quatre heures de récit dialogué et sonorisé, deux heures d'archives, des centaines de photos, des dessins, des textes historiques, etc.
- support numérique en ligne
- Agir
- collège
- lycée général et technologique
- ...
Enseigner 14-18
S'appuyant sur plus de 200 documents, cet ouvrage, à destination des enseignants du second degré, présente dans une démarche inductive, l'étude des principaux aspects du premier conflit mondial : 42 entrées dont 7 pour les classes euro et 9 en Histoire des arts et 5 évaluations sont ainsi proposées.
- imprimé
- Agir
- 3e
- 1re générale
- histoire
- histoire des arts (discipline)
- éducation artistique et culturelle
- allemand (discipline)
- anglais (discipline)
- histoire et géographie (discipline)
- ...
La Grande Guerre
Cet ouvrage présente un état de la recherche et un éclairage sur les grandes notions (brutalisation, guerre totale, culture de guerre, etc.) intégrées aux programmes. Le DVD-Rom propose des ressources variées (autochromes, affiches, cartes, etc.) pour mettre en œuvre des séquences pédagogiques.
- imprimé
- formation des personnels de l'éducation nationale
- collège
- collège professionnel
- lycée professionnel
- histoire
- histoire et géographie (discipline)
- ...
Mission Centenaire 14-18 : espace pédagogique
Ce portail officiel du Centenaire de la Grande Guerre dispose d’un espace pédagogique qui met à disposition de nombreuses ressources exploitables en classe et qui se fait l’écho de nombreux projets menés dans divers établissements.
- support numérique en ligne
- collège
- lycée général et technologique
- histoire
- histoire et géographie (discipline)
- ...
Georges Clemenceau
Réseau Canopé, la Mission du centenaire de la Première Guerre mondiale et le Musée Clemenceau (Paris), ont produit un web-documentaire présentant quatre « visages » de Georges Clemenceau : le Père la Victoire, l’Indomptable, l’homme de presse et de culture et l’homme privé.
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