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Bulletin de veille [EI] : Ressources pour la formation des enseignants
Ressources mettant en avant les potentialités des outils numériques dans l’accompagnement de tous les élèves, en tenant compte de la diversité de leurs besoins.
![Bulletin de veille [EI] : Ressources pour la formation des enseignants](http://cdn.reseau-canope.fr/archivage/valid/N-27562-55773_visuel.png)
![Bulletin de veille [EI] : Comment définir l'école inclusive ?](http://cdn.reseau-canope.fr/archivage/valid/N-27558-55768_visuel.png)
Bulletin de veille [EI] : Comment définir l'école inclusive ?
Ressources mettant en avant les potentialités des outils numériques dans l’accompagnement de tous les élèves, en tenant compte de la diversité de leurs besoins.
Pièce (dé)montée : Les Parents terribles
Dossier pédagogique n° 336 de la collection Pièce (dé)montée sur la pièce "Les Parents terribles" de Jean Cocteau et mise en scène par Christophe Perton, qui dresse le tableau d’une famille au bord de l’implosion.
La discipline positive
Envie d’en savoir plus sur la discipline positive et d’acquérir les bases pour la mettre en place dans votre classe ou avec vos enfants ? Découvrez le parcours de formation sur cette méthode, proposé par l'Atelier Canopé 44 - Nantes, qui commence dès le 4 novembre 2020.
Des jeux et des outils mathématiques pour construire le nombre en maternelle
Quels dispositifs mettre en place pour permettre aux élèves de construire le nombre en maternelle? Véronique Périano et Isabelle Courouble vous donneront des exemples d'outils, de jeux et échangeront autour des pratiques de classe possibles.
Pièce (dé)montée : Moby Dick
Dossier pédagogique n° 333 de la collection Pièce (dé)montée sur la pièce « Moby Dick » inspirée du roman d'Herman Melville et mise en scène par Yngvild Aspeli.
![Bulletin de veille [EI] : Une éducation de qualité](http://cdn.reseau-canope.fr/archivage/valid/N-27560-55774_visuel.png)
Bulletin de veille [EI] : Une éducation de qualité
Ressources mettant en avant les potentialités des outils numériques dans l’accompagnement de tous les élèves, en tenant compte de la diversité de leurs besoins.
Activités pour développer la conscience phonologique et le vocabulaire en maternelle
Quels dispositifs peut-on mettre en place pour développer la maîtrise de la langue en maternelle? Quels outils et jeux peut-on proposer dans sa pratique de classe?
Territoires numériques éducatifs
Territoires numériques éducatifs
Usages pédagogiques d’une plateforme de « réalité virtuelle immersive » : le collège virtuel à Gap
Témoignage présentant une expérimentation dans une classe de 4è d'un projet de collège virtuel à travers la plate-forme virtuelle immersive Singularity.