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Discussion entre Sébastien Dehaene et la salle, en présence de Emmanuel Sander, sur les apports de la recherche en sciences cognitives à l'enseignement des mathématiques lors de la conférence internationale "Mathématiques pour tous" (paris, le 15 juin 2022).
Des formations de formateurs et des ressources en éducation artistique et culturelle à destination des personnels de l’éducation et de la culture.
Comment motiver les élèves grâce à l’écriture ludique et créative ? Comment les faire progresser en différenciant les parcours ? Comment les amener à concevoir une trame narrative à partir de leurs lectures ? Comment les inciter à réviser leurs écrits ?
Cet article QDLR analyse les fablabs scolaires à partir d’une revue de la littérature scientifique composée de 24 articles internationaux.
Parcours en autoformation destiné à l'ensemble de la communauté éducative, décliné en 4 modules et conçue en articulation avec la formation en académie.
Interview de Marc Gurgand, coordinateur scientifique IDEE, directeur du département d'économie ENS-PSL et professeur à PSE. Il revient sur le partenariat entre le laboratoire IDEE et Réseau Canopé.
Quels leviers favorisent le bien-être mental des adolescents et leur disponibilité pour apprendre ? Ce webinaire propose des repères scientifiques actualisés et présente des outils simples, directement mobilisables en classe.
Comment, aujourd’hui, la professionnalité des professeurs documentalistes évolue-t-elle et se transforme-t-elle ? Les journées interacadémiques des professeurs documentalistes 2026 explorent la question de la continuité, l’innovation et l’accompagnement qui animent une professionnalité en mouvement.
Dans ce podcast, Marie Quartier et Magalie Kellal nous éclairent sur les mécanismes en jeu et nous donnent les clefs de cet outil essentiel.
Intégrer de façon interactive le tableau numérique interactif (TNI) représente un défi de taille pour tous les enseignants, quel que soit leur niveau d’enseignement.