Résultats de recherche - Réseau Canopé

Pièce (dé)montée : Contes immoraux - Partie - Maison Mère

Dossier pédagogique n° 357 de la collection Pièce (dé)montée sur la pièce « Maison Mère » écrite et mise en scène par Phia Ménard et Jean-Luc Beaujault.

Pièce (dé)montée : ceux-qui-vont-contre-le-vent

Dossier pédagogique n° 358 de la collection Pièce (dé)montée sur le spectacle « ceux-qui-vont-contre-le-vent » conçu et mis en scène par Nathalie Béasse.

Transition numérique en période de confinement pour des changements de pratiques dans le secondaire

Cet article présente les résultats d’une enquête réalisée auprès d’enseignants du secondaire décrivant la manière dont ils ont perçu la transition numérique lors de la période de confinement, associée à la crise sanitaire du coronavirus entre mars et mai 2020.

Enseigner l'histoire des enfants de la Creuse

Comment enseigner aujourd'hui cet épisode sensible de l'histoire nationale ? Entre 1962 et 1984, 2015 mineurs de La Réunion ont été transplantés dans 83 départements de l’Hexagone au nom de l'accroissement démographique...

Différenciation : des ressources pour prendre en compte la diversité des élèves

Des ressources pour gérer l’hétérogénéité des élèves face aux apprentissages et différencier sa pédagogie pour favoriser la réussite de tous.

Enseigner le nombre comme mémoire de position au cycle 1

Comment construire une progression pour enseigner le nombre comme mémoire de position et aider vos élèves dans leur apprentissage ? Une formation et des activités à télécharger pour les utiliser en classe.

Pièce (dé)montée : Feuilleton Goldoni [Intégrale de la trilogie]

Dossier pédagogique n° 361 de la collection Pièce (dé)montée sur la pièce « Feuilleton Goldoni » d’après la trilogie « Les Aventures de Zelinda et Lindoro » de Carlo Goldoni et mise en scène par Muriel Mayette-Holtz.

Pièce (dé)montée : Les Lapins aussi traînent des casseroles

Dossier pédagogique n° 362 de la collection Pièce (dé)montée sur la pièce « Les Lapins aussi traînent des casseroles » mise en scène par Ixchel Cuadros.

Donner du sens à diviser

Ce parcours vous propose de mener une réflexion sur l’enseignement de la division au cycle 3. Il montre les différentes étapes nécessaires à la construction des compétences à développer.

Programmer avec Scratch : mise en œuvre en mathématiques au collège

Ce parcours original vous permettra de prendre rapidement en main le logiciel Scratch et de mettre en œuvre en classe, avec les élèves, les ressources numériques proposées.