Léa de Saint Julien
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Le Collège Maurice Bedel de Saint-Gervais-les-Trois-Clochers a mis en place au sein de son établissement les Open badges dans un souhait de valoriser et reconnaître les compétences transversales ainsi que remotiver certains élèves en situation de décrochage scolaire.
La Seine-Saint-Denis est au cœur de la candidature de Paris aux Jeux olympiques de 2024. Village olympique, centre de presse, cérémonies d’ouverture, épreuves de natation, de water-polo, badminton ou encore handball pourraient prendre place dans ce département limitrophe de la capitale entraînant de profondes et durables transformations pour ce territoire.
La laïcité, c'est la neutralité? Entretien avec Olivier Loubes, professeur en classe préparatoire au lycée Saint-Sernin, Historien de la nation et de l'enseignement en France, CNRS Toulouse.
Entretien avec Olivier Loubes, professeur en classe préparatoire au lycée Saint-Sernin, Historien de la nation et de l'enseignement en France, professeur de philosophie à Sciences-Po, Saint Germain en Laye. Les signes religieux sont sous le regard de la loi dans la rue comme à l'école.
Nicolas Vossier, présente son dispositif de classe inversée en sciences physiques avec ses élèves de Terminale du lycée Henri-Laurens à Saint-Vallier (Drôme).
Pascal Buch, professeur des écoles à Saint-André-d’Embrun, propose la création de scénarios avec Scratch JR (MIT) dans une classe multi-niveaux.
Les élèves en CAP APR (Agent Polyvalent de Restauration) du lycée professionnel du Parc Saint-Jean à Toulon bénéficient de tutoriels dédiés aux gestes professionnels.
La classe de CM2 de Stéphane Lebaron, professeur à l'école Maurice Leblanc de Saint-Antoine-la-Forêt (76), participe à une course d'orientation dans le cadre du projet européen iTEC.
Nicolas Bertos, professeur d'Histoire-géographie au collège Georges Ville à Pont-Saint Esprit, expérimente l'utilisation des tablettes tactiles avec ses élèves de 4e.