L'origine du projet
Le principe des Open Badges peut facilement être mis en œuvre dans un collège rural qui s’est impliqué dans la réforme du collège, en évaluant par compétences. L ‘établissement, notamment à travers son projet de CESC (comité d’éducation à la santé et à la citoyenneté), souhaite valoriser et reconnaître les compétences transversales.
Le déroulement de l'activité
Sur proposition des élèves ou des adultes, tout le personnel de l’établissement peut être badgé. Ce sont des adultes (enseignants, agents, assistant d’éducation) et des élèves qui ont obtenu leur(s) badge(s). C’est le comportement tout au long de l’année scolaire qui est pris en compte pour l’obtention du badge.
Les aspects techniques
Un jury d’adultes volontaires a été mis en place pour déterminer les compétences à évaluer et définir l‘appellation des différents badges (9 au total : badges citoyen, badge éco-citoyen, badge battant, badge solidaire, badge médiateur, badge sentinelle, badge expert numérique, badge champion, badge créatif). Il est prévu d’inclure dans les années à venir des élèves badgés comme membres du jury. Le jury se réunit pour valider les demandes de badges.
Les apports des Open Badges
Les Open Badges permettent de remotiver certains élèves en situation de décrochage. L’établissement et ses acteurs sont placés dans la situation d’établissement apprenant où l’on apprend tout au long de la vie. Les Open Badges permettent de valoriser les compétences de savoir-être et de savoir-faire. L’Open Badge est un certificat numérique qui est à disposition de celui qui l’a obtenu. Il peut le mettre en valeur tout au long de sa vie.