Pourquoi choisir votre Atelier Canopé préféré ?
Team up
Jeu où il faut empiler des cartons sur une palette de la manière la plus compacte possible, en suivant les indications des cartes piochées.
The Arrest: hands up, hand out
The Arrest: hands up, hand out
Esprit critique
Comment développer l’esprit critique des élèves et l’exercer avec eux dans le cadre des programmes ? L’ouvrage propose des séquences et des démarches variées en collège et lycée pour construire les compétences, habitudes et attitudes qui constituent l’esprit critique.
Comprendre les textes narratifs au cycle 3
Cet ouvrage est un outil pour la mise en oeuvre d’un enseignement-apprentissage explicite et stratégique de la compréhension en lecture au cycle 3.
Le cahier de textes numérique, un outil d'accompagnement de l'élève
Pascal Besson, principal, et Anne-Sophie Chaplain, professeur d’histoire-géographie, présentent la mise en œuvre du cahier de textes numérique au collège Condorcet de Nîmes (30), ses usages pédagogiques avec une classe de 4e et son rôle en tant qu’outil d’accompagnement de l‘élève.
Produire un texte avec une tablette tactile à l'école primaire
L’arrivée des outils numériques dans les classes interroge sur le rôle qu'ils peuvent jouer sur les activités de production écrite. L'article propose d'étudier quel peut être leurs effets sur ces activités , tant au niveau des processus engagés que de la qualité qui en résulte.
S’engager dans un projet EAC grâce au transmédia storytelling
Cet article présente un travail de recherche sur l'usage des logiques du transmédia storytelling pour conduire des projet d'Education Artistique et culturelle, politique de démocratisation culturelle qui suscite l'intérêt des pédagogues comme des acteurs culturels.
Aider au décodage
Cette fiche de la thématique « Aménager et adapter » extraite de la plateforme Cap école inclusive prodigue des conseils et des règles utiles pour mettre en forme un texte numérique et le rendre plus lisible pour des élèves ayant des difficultés de lecture.
Le rôle de l'enseignant
Entretiens avec Claudine Leleux, philosophe, chargée de la formation continue des enseignants en didactique de la citoyenneté et de l’éthique à la Haute École de Bruxelles et avec Jean-Christophe Planche, IEN lettres-histoire, académie de Lille ainsi qu'une aide et une démarche méthodique.
Jamel Debbouze raconté par Rachid Benzine
Portrait de Jamel Debbouze raconté par Rachid Benzine.