Le cahier de textes numérique, un outil d'accompagnement de l'élève

Le cahier de textes numérique vient compléter et enrichir le cahier de textes papier qui continue à être utilisé au collège Condorcet et reste la référence pour les élèves. À l’issue de chaque cours, les contenus sont saisis et les élèves peuvent les recopier sur leur cahier de textes personnel. Ils disposent alors d’un complément en ligne avec des documents vus en cours mais aussi avec d’autres documents fournis exclusivement sur le cahier de textes en version numérique, telles des vidéos ou images en couleurs. Ces contenus sont consultables en ligne depuis l’établissement scolaire ou à l’extérieur de celui-ci.

Le cahier de textes numérique est rempli à la fin de la séance et les élèves ont l’obligation de remplir leur cahier de textes sous format papier, à l’instar du cours qui est lui aussi consigné sous format papier. Le cahier de textes numérique permet aux absents de rattraper un cours mais il permet aussi aux élèves présents de vérifier ce qui est demandé en cas de doute. Pour stimuler son utilisation, on peut, par exemple, déposer des documents supplémentaires que l’on ne peut trouver que sous format numérique, telles des vidéos ou encore des images en haute résolution, très utilisées en histoire-géographie, pour lesquelles les élèves pourront observer des détails plus fins que sur la version papier. Il est important de remplir le cahier de textes numérique avec les élèves et de rappeler sans cesse son rôle pour que cet outil soit utilisé.

Le cahier de textes numérique a été mis en place progressivement au sein de l’établissement et il est intégré à un espace numérique de travail (ENT) bien qu’il puisse exister sous une forme autonome dans d’autres établissements. Le cahier de textes numérique a gardé son rôle institutionnel : il est visé annuellement par le chef d’établissement et est présenté sous sa forme numérique aux corps d’inspections lors de chaque entretien. Cependant, sous sa forme numérique, le cahier de textes est devenu un véritable outil d’accompagnement de l’élève car il est plus facile à manipuler et accessible en permanence en se connectant sur Internet au moyen d’un identifiant et d’un mot de passe.

Le cahier de textes numérique concerne deux grands types d’utilisateurs : l’équipe enseignante qui rédige les contenus et les élèves ou parents d’élèves qui sont lecteurs et ne peuvent ni rédiger, ni modifier les contenus. C’est donc un outil que chacun peut utiliser facilement sans craindre d’effacer des données. L’enseignante documentaliste aide les élèves à accéder facilement à leur cahier de textes numérique. Étant informée des différents documents ou travaux qui y sont déposés, elle sert également de relais entre les enseignants. De leur côté, les parents ont aussi la possibilité d’accéder à l’outil depuis l’établissement scolaire ou leur domicile.

Le collège Condorcet relève de l’éducation prioritaire. À la rentrée 2011, le dispositif de l’école des parents – pour l’instant expérimental – sera généralisé à tous. Il s’agit d’offrir aux parents un lieu d’accueil spécifique où ils pourront bénéficier d’un accompagnement pour apprendre à utiliser l’ordinateur – dont beaucoup sont équipés – comme ressource d’informations et non uniquement comme un divertissement. Le cahier de textes numérique fait partie des ressources présentées pour que les parents puissent mieux accompagner leurs enfants en utilisant leur propre code d’accès.