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Vous souhaitez mobilisez les compétences orales et écrites de vos élèves ? Cette formation, inscrite dans une démarche de pédagogie active, vous invitera à découvrir un dispositif pédagogiques stimulant au service de l'oralité et dans toutes les disciplines : la radio !
Pourquoi et comment lutter contre les inégalités entre les filles et les garçons à l’école ? Agissons ensemble pour lutter contre les stéréotypes.
Vous voulez accompagner le développement des compétences psychosociales des élèves pour favoriser leur bien-être et leur réussite scolaire ? Lancez-vous dans l'action !
Comment accueillir en classe un élève porteur de troubles du spectre autistique (TSA) ?
Des webinaires courts consacrés à une fonctionnalité de Solutions documentaires, en phase avec le calendrier d’un CDI et les missions des professeurs documentalistes !
Quelles mécaniques sont à l’œuvre entre la situation de pauvreté et le parcours scolaire des élèves ? Ce parcours offre une grille d’analyse et propose des leviers d’action pour que chacun œuvre, à son échelle, à l’égalité des chances.
L’engagement des élèves repose sur une série de gestes et de postures professionnels qui mobilisent des dimensions essentielles du métier d’enseignant. À partir de pratiques de classe, ce parcours propose d’en interroger et d’en repenser certains afin d’en renforcer l’efficacité.
Initiez-vous à l'art du kamishibaï, une technique japonaise pour raconter des histoires. Le kamishibaï est un support magique et captivant qui permet de développer les compétences des enfants : écoute, production écrite et orale, arts plastiques...
Vous accueillez ou allez accueillir dans votre classe des élèves plurilingues ? Ce parcours vous donne des repères théoriques, des pistes de pratiques de différenciation et des modalités pour mieux accompagner les élèves plurilingues.
Un parcours inédit de conférences en ligne, de webinaires et un atelier en présentiel en territoires pour comprendre les enjeux de l'éducation à l'égalité filles-garçons en termes d'accompagnement vers des parcours d'orientation choisis.