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Des gestes professionnels pour favoriser l’engagement des élèves

L’engagement des élèves ne se décrète pas. Il n’est pas acquis une fois pour toutes. Il procède d’une série de gestes professionnels qui touchent à des dimensions très variées du métier d’enseignant, telles que la gestion quotidienne de la classe, la régulation des comportements, la différenciation pédagogique, l'importance du feedback, les pratiques d'oral, la diffusion des consignes, l’apprentissage de l’autonomie dans le travail. Puisant à des pratiques de classe réelles, et aux apports récents de la recherche, notamment en sciences cognitives, ce parcours vous propose de repenser quelques-uns de ces gestes pour les rendre plus efficaces.



Objectif(s) :

  • Identifier les moments-clés d’une séance pour obtenir et soutenir l’engagement des élèves
  • Outiller les élèves pour faciliter leur autonomie dans la classe et hors la classe
  • Appréhender des techniques efficaces de régulation du travail personnel des élèves


Contenu :

1.       L’entrée et la sortie de classe : un enjeu pour le travail personnel

Lundi 15/09/25 (16:00>17:30)

2.       L’évaluation : un levier au service des apprentissages

Mercredi 17/09/25 (14:00 >16:00)

3.       Différenciation pédagogique et explicitation des consignes

lundi 22/09/25 (16:00 >18:00)

4.       Situations d’oral : sortir du ping-pong enseignant-élève

Lundi 29/09/25 (13:00>14:00)

5.       Mémorisation : des techniques de classe pour outiller les élèves

Mercredi 01/10/25 (14:00>15:30)

6.       L'impact du feedback sur la réussite scolaire

Lundi 06/10/25 (17:30>19:00)

7.       Punition, valorisation : des pistes pour réguler le comportement des élèves 

Mercredi 08/10/25 (14:00>15:00) 

  8.       Gestes de l’enseignant et attention des élèves  

 Mercredi 15/10/25 (14:00>15:30)



Informations supplémentaires

  • À distance
  • Durée : 10 h 30
    • Contactez-nous pour programmer une date pour votre établissement, collectivité, entreprise, association.