Dossier pédagogique de la collection Pièce (dé)montée sur la pièce de théâtre "Notre peur de n'être", écrite et mise en scène par Fabrice Murgia. Auteures du dossier : Frédérique Hammerli et Caroline Veaux. Ce dossier indiquant les dates et lieux de représentation et proposant le téléchargement d'une fiche au format PDF, permet aux professeurs de préparer la venue au spectacle et offre des pistes d'exploitations pédagogiques en classe.

Dossier pédagogique de la collection Pièce (dé)montée sur la pièce de théâtre "Le prince de Hombourg" de Heinrich von Kleist et mise en scène par Giorgio Barberio Corsetti. Auteur du dossier : Philippe Guyard. Ce dossier indiquant les dates et lieux de représentation et proposant le téléchargement d'une fiche au format PDF, permet aux professeurs de préparer la venue au spectacle et offre des pistes d'exploitations pédagogiques en classe.

Dossier pédagogique de la collection Pièce (dé)montée sur le spectacle "Macbeth" de Brett Bailey. Auteurs du dossier : Marielle Vannier et Philippe Guyard. Ce dossier indiquant les dates et lieux de représentation et proposant le téléchargement d'une fiche au format PDF, permet aux professeurs de préparer la venue au spectacle et offre des pistes d'exploitations pédagogiques en classe.

Dossier pédagogique de la collection Pièce (dé)montée sur la pièce de théâtre "Orlando ou l'Impatience", écrite et mise en scène par Olivier Py. Auteures du dossier : Bénédicte Fabreguettes et Caroline Veaux. Ce dossier indiquant les dates et lieux de représentation et proposant le téléchargement d'une fiche au format PDF, permet aux professeurs de préparer la venue au spectacle et offre des pistes d'exploitations pédagogiques en classe.

Dossier pédagogique de la collection Pièce (dé)montée sur la pièce de théâtre "Novecento" d'Alessandro Baricco et mise en scène par André Dussollier et Pierre-François Limbosch. Auteure du dossier : Caroline Bouvier. Ce dossier indiquant les dates et lieux de représentation et proposant le téléchargement d'une fiche au format PDF, permet aux professeurs de préparer la venue au spectacle et offre des pistes d'exploitations pédagogiques en classe.

Pour aborder un univers littéraire ou artistique avec ses élèves, travailler en référence à un corpus dans le cadre d’ateliers d’écriture ou de création artistique. Permetre à l'élève d’accéder de manière immersive à la compréhension des œuvres.

Réseau Canopé, en partenariat avec le festival d’Avignon et les Ceméa accompagne le dispositif « Jeunes reporters culture » au festival d’Avignon. Les jeunes passionnés par le théâtre réaliseront des web reportages vidéo à propos de créations du festival.