Des vidéos comme des pros

Objectif(s) :

L’objectif principal de cette action est de rendre les élèves capables de produire, avec des outils numériques accessibles, de courtes capsules vidéos (3 à 5 minutes maximum). Ils pourront, par exemple, présenter des profils métiers, leurs compétences, leur curriculum vitae ou tout autre contenu adapté à leurs activités et/ou leurs projets professionnels.

• Engager sa classe dans une démarche de projet
  
• Développer les compétences langagières des élèves
  
• Engager les élèves de manière autonome dans leurs apprentissages et dans une démarche créative
  
• Sensibiliser les élèves à l’éducation à l’image et au son à travers l’exigence d’un rendu de qualité
  
• Développer des compétences numériques transversales (usage de tablettes tactiles, logiciels vidéos)
  
• Réfléchir à son identité numérique : former les enseignants et apprendre aux élèves une pratique citoyenne des médias, pour se forger un esprit critique
  
• Travailler collectivement en petit groupe, collaborer, répondre à des contraintes de production
  

Contenu :

Préparation en amont de l’action avec les enseignants engagés 

• Explicitation des intentions pédagogiques, des modalités de travail et des outils proposés pour l’action.
  
• Recueil des besoins des enseignants.
  
• Définition des aménagements à apporter, si nécessaire, à l’intervention afin de l’adapter au projet de la classe.
  
• Réflexions sur les tâches préparatoires à l’intervention à réaliser en classe éventuellement comme phase d’écriture.
  
• Réalisation d’un calendrier d’intervention.
  

 Intervention 1 / 3h

• Analyser un documentaire en vidéo : acquérir des éléments du langage vidéo, aborder la notion de montage au service du sens, observer la relation image/son, identifier les moyens d'inclure de l'information, connaître des notions de cadrage et les précautions pour réussir son tournage ;

• Aborder les notions d'écriture (storyboard et écriture préparatoire, préparation de son tournage). Prendre en main les outils de tournage, application et tablettes pour réaliser un court interview.

• Avoir connaissance des précautions liées au droit à l'image et des utilisations légales d'oeuvres

 Intervention 2 / 3h

• Production des capsules vidéos en autonomie (captation, montage et post-production) en présence du médiateur « ressource »
  
  
• Diffusion entre pairs pour analyse et bilan
  

o   Tablettes tactiles ipad, logiciel de production (aucun pré-acquis n’est nécessaire), trépieds, micros.

o   Supports multi-médias et documents papiers nécessaires à la formation

Pré-requis :

Aucun

Informations supplémentaires

• En présence
• Durée : 06 h 00

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