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Formation à l'enseignement de l'escalade
Progressez dans votre enseignement de l’escalade sur les deux thématiques fondamentales que sont la mise en sécurité de la pratique et le progrès des élèves par la construction d’un déplacement efficient.
Ludopédagogie : comment intégrer le jeu dans les apprentissages ?
Le jeu ... c'est sérieux ! Et efficace pour accompagner les apprenants
L'Espace Numérique de Travail Beneylu School
Ce parcours de formation est destiné aux enseignants souhaitant découvrir ce qu'est un ENT et comment l'intégrer dans sa pratique de classe au quotidien, que ce soit pour des usages pédagogiques ou pour renforcer le lien école-famille.
Multitâche numérique : quel effet sur la compréhension ?
L’article revient sur les résultats d’une revue de la littérature de recherches scientifiques qui indiquent que les usages du multitâche numérique ont tendance à interférer avec les apprentissages.
Il était une ferme
Comment utiliser le jeu « Il était une ferme » dans une séquence pédagogique en mathématiques ?
Camelot Junior
Comment utiliser le jeu « Camelot Junior » dans une séquence pédagogique en mathématiques ?
Code couleur
Comment utiliser le jeu « Code couleur » dans une séquence pédagogique en mathématiques ?
Additions
Comment utiliser le jeu « Additions » dans une séquence pédagogique en mathématiques ?
Bahuts malins
Comment utiliser le jeu « Bahuts malins » dans une séquence pédagogique en mathématiques ?
Pièce (dé)montée : L'Image
Dossier pédagogique n° 356 de la collection Pièce (dé)montée sur la pièce « L'Image » écrite par Samuel Beckett et mise en scène par Jacques Osinski.