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Chronobiologie et aménagement du temps
L'école maternelle doit adapter ses aménagements en terme de temps et d'espace en fonction des besoins des jeunes enfants qui diffèrent entre 3 et 5 ans.
Apprentissage de la lecture trop tôt ?
La perspective des tests nationaux qui évaluent les capacités de lecture des élèves à un niveau particulier d'enseignement, entraînent une certaine pression dans les écoles danoises. Cet objectif se place en contradiction avec la volonté d'adapter l'apprentissage de la lecture.
Printemps de l'EMI
Les IA génératives : un nouveau défi pour l’éducation aux médIAs. Le 2 avril 2025, découvrez la nouvelle édition de cet événement consacré à l’Éducation aux Médias et à l’Information.
Le projet en voie professionnelle : méthodes et outils innovants pour accompagner les projets des élèves
Vous souhaitez être accompagné dans la mise en place du chef-d’œuvre. Vous souhaitez être formé à la gestion de projet, aux techniques de co-créativité.
Outils numériques au service de l'oralité
Des situations pédagogiques et des outils numériques pour stimuler le travail de l'oralité et de la voix. Un pas de plus vers la maitrise de l'oral dans toutes les disciplines !
Littérature jeunesse et genre : éclairages sociologiques et analyses d’albums
En s’appuyant sur différents travaux de recherche en sociologie, ce webinaire propose d’analyser les représentations genrées dans la littérature jeunesse.
Apprendre à se concentrer
Comment faut-il faire pour bien se concentrer sur une tâche ? Découvrez la méthode attentionnelle qui s'appuie sur le programme ATOLE conçu par Jean-Philippe Lachaux.
Vacances studieuses
Profitez de vos vacances pour expérimenter du nouveau matériel, perfectionner et enrichir votre culture professionnelle lors de nos animations, dans un cadre convivial et détendu.
Parlons pratiques ! Enseignants et parents : tous coéducateurs ?
Catherine Hurtig-Delattre, Mathieu Gillot et Betty Duvacher partagent des expériences inspirantes de coéducation, de la maternelle au lycée.
L' accueil d'un intervenant artistique ou culturel en milieu scolaire
Ce cycle thématique vous permet d'envisager l'accueil d'un intervenant en milieu scolaire depuis la question de l'accueil en classe, en passant par la gestion administrative d'un projet éducation artistique et culturelle (EAC) et d'expérimenter un temps de conception de projet.