Pourquoi choisir votre Atelier Canopé préféré ?
Des jeux de société au service des apprentissages
Venez nombreux découvrir des jeux afin de varier vos dispositifs d'enseignement !
Parlons pratiques ! Comment développer l'esprit critique dès la maternelle ?
Venez découvrir comment les débats argumentés permettent d’accompagner nos élèves dans la construction d'une pensée réflexive.
Parlons pratiques ! Changer de regard et agir contre les phobies LGBT
Ecoutez le témoignage de Gabrielle Richard, sociologue, et Louis Dieu, professeur-documentaliste en lycée, qui proposent des pistes concrètes aux équipes éducatives pour que chaque élève puisse être accepté·e comme il ou elle est.
Les Énergies scolaires : Pratiquer l'EMI en classe médias
À l'ère des fake news et des théories complotistes qui remettent en question les savoirs et les connaissances, l’éducation aux médias et à l’information (EMI) apparaît plus que jamais nécessaire auprès des élèves.
Les Énergies scolaires : Ouvrir le champ de l'éducation aux médias et à l'information
Retrouvez dans cet épisode n°59 d'Extra classe la chercheuse Amandine Kervella qui nous livre une vision élargie de l’EMI à partir de ses observations de terrain.
Les Énergies scolaires : Paris, un beau lieu de classe dehors
Alexandre Ribeaud, enseignant en zone d'éducation prioritaire, vous raconte son expérience de sorties avec ses élèves de petite et moyenne sections à Paris.
Les Énergies scolaires : Webradio dès 4 ans, un jeu d'enfant ?
Dans cet épisode d'Extra classe, Samuel Moreau, enseignant et maître formateur en REP+ à l’école Molière d’Alençon (61), nous fait découvrir la mise place d’une radio sur internet.
Parlons pratiques ! Le temps de la maternelle
Plusieurs spécialistes interrogent les spécificités du temps dans toutes les dimensions de l’école maternelle.
Les analogies intuitives, tremplins et obstacles à l'apprentissage
Les analogies intuitives, tremplins et obstacles à l'apprentissage par Marjorie Baron
Les analogies intuitives, tremplins et obstacles à l'apprentissage
Les analogies intuitives, tremplins et obstacles à l'apprentissage par Emmanuel Sander