Cet article aborde le sujet complexe de l’évaluation de l’apport des jeux sérieux dans un contexte pédagogique. L’état de l’art des publications du domaine ne permet pas de tirer de conclusions unilatérales.

Mon téléphone est plus intéressant que toi, et tu le sais. Pourquoi, comment, et peut-on reprendre le contrôle ? Bienvenue dans l’ère du Big Data et du néo-existentialisme. Données personnelles, économie de l’attention, IA génératives : tout s’imbrique.