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BP couvreur
Cpro éducation est destiné aux équipes pédagogiques souhaitant se doter d'une solution adaptée de gestion, de suivi et de validation de compétences au service de la formation professionnelle.
CAP charpentier bois
Cpro éducation est destiné aux équipes pédagogiques souhaitant se doter d'une solution adaptée de gestion, de suivi et de validation de compétences au service de la formation professionnelle.
CAP couvreur
Cpro éducation est destiné aux équipes pédagogiques souhaitant se doter d'une solution adaptée de gestion, de suivi et de validation de compétences au service de la formation professionnelle.
Cultiver les compétences citoyennes chez les jeunes : Le programme de citoyenneté active (ACT)
Interview de Marc Gurgand, coordinateur scientifique IDEE, directeur du département d'économie ENS-PSL et professeur à PSE. Il revient sur le partenariat entre le laboratoire IDEE et Réseau Canopé.
Cultiver les compétences citoyennes chez les jeunes : Le programme de citoyenneté active (ACT)
Interview de Christelle Jouhanneau, IA-IPR d'histoire-géographie de l'académie de Versailles. Elle évoque la place de l'éducation à la citoyenneté dans le cadre scolaire.
Pédagogie de l'égalité : enjeux et pratiques non genrées
Conférence filmée d'Isabelle Collet, professeure à la section des Sciences de l'éducation de l'université de Genève. Le sujet de cette conférence porte sur : Enseigner avec la toile de l'égalité.
Mener un projet citoyen avec ses élèves : retour d'expérience
Interview de Laurianne Renauld, professeure d'histoire-géographie dans l'académie de Nancy-Metz. Elle évoque la pédagogie de projet qu'elle a mis en place dans sa classe, dans le cadre du protocole ACT, visant à améliorer l'éducation à la citoyenneté dans les écoles secondaire en Europe.
Les émotions : de la compréhension aux outils
Passez de la compréhension des émotions à l’action : expérimentez des outils concrets pour accompagner élèves et groupe.
Attention, concentration et mémoire en action
Et si quelques stratégies simples pouvaient améliorer l’attention, la concentration et la mémorisation des élèves ?
Marie-Claire Chevalier : un exemple des inégalités sociales
Entretien avec Marie Bardiaux-Vaïente, historienne et scénariste de la bande dessinée Bobigny 1972 (éd. Glénat). Mis en lumière par Gisèle Halimi, dans le cadre du procès de Bobiby, elle précise en quoi l'histoire de Marie-Claire Chevalier a été, à l'époque, un cas exemplaire pour engager le débat.