Les émotions : de la compréhension aux outils

Objectif(s) :

• Identifier les émotions et leurs impacts sur les apprentissages 
• Utiliser des outils favorisant l’expression des émotions 

Contenu :

• Compréhension des émotions pour mieux gérer un groupe et enseigner 
• Rappel des liens entre émotions, cognition et motivation, à partir de repères issus de la psychologie et des neurosciences. 
• Identification et régulation des émotions en contexte éducatif 
• Observation et reconnaissance des émotions chez l’éducateur et chez l’enfant ou l’adolescent. 
• Mises en situation pour repérer les signaux émotionnels dans des scénarios d’apprentissage. 
• Découverte d’outils de régulation (respiration, reformulation empathique, espaces de parole cadrés, etc.). 
• Expérimentation des ateliers d’expression émotionnelle 
• Prise en main d’activités, jeux et rituels collectifs : météo des émotions, cartes à émotions… 
• Analyse des effets possibles sur les interactions et la dynamique de groupe. 
• Appropriation et transposition dans la pratique 
• Mutualisation des expériences vécues pendant la session. 
• Identification des leviers pour inscrire durablement ces pratiques dans la vie de classe. 
• Bilan et clôture 

Informations supplémentaires

• En présence
• Durée : 03 h 00