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Apports du numérique à l'enseignement - Apprentissage des langues
Découvrez ce rapport du Centre national d’étude des systèmes scolaires (Cnesco) sur les apports du numérique à l'enseignement et l'apprentissage des langues.
Clore une classe virtuelle
Vous souhaitez clore une classe virtuelle ? Retrouvez avec CanoTech les points essentiels pour (ré)engager les participants, poursuivre la classe virtuelle et partager les traces de la classe virtuelle.
Littérature ado
Un moment chaque mois pour avoir un regard critique sur une sélection de parutions, échanger entre pairs et affiner sa politique d'acquisition,
Le vêtement et l'école : Histoire et enjeux contemporains
Nicolas Coutant, directeur adjoint du MUNAÉ et Aude Le Guennec, anthropologue du design, enseignante-chercheuse à la Glasgow School of Art, Innovation School (Royaume-Uni) explorent dans ce film les différentes facettes de la relation qu’entretiennent l’institution scolaire et le vêtement.
Comprendre les travaux académiques mutualisés (TraAm)
Quelles sont les missions des travaux académiques mutualisés (TraAM) ? Où trouver leurs travaux et comment participer à un TraAm ? Réponses dans cette vidéo.
Les techniques de co-design pour animer un atelier participatif
Découvrez et appréhendez des techniques pour animer des réunions ou des concertations participatives et collaboratives.
Ecole, familles et numériques
Le numérique a instauré de nouvelles formes de communication et d'interaction entre l'école et les familles. Quels outils privilégier et comment accompagner les familles dans les usages numériques ? Découvrez la vidéo dédiée.
Enseigner les valeurs de la République dans un centre pénitentiaire - 2. Les compétences professionnelles
Série de cinq entretiens avec les témoignages de Aline Chirouze et Stéphane Toupain, professeurs des écoles dans le quartier des mineurs du centre pénitencier d'Aix-Luynes. ils évoquent ici la posture de l'enseignant à adopter pour créer une relation de confiance avec les élèves détenus.
Compréhension et accueil des transidentités en milieu scolaire
Et si une véritable éducation à la diversité des identités de personnes dans le cadre d'une pédagogie égalitaire était déjà à la portée de chacun ? Cette formation est faite pour vous accompagner dans ce sens.
Enseigner les valeurs de la République dans un centre pénitentiaire - le projet de la désistance : Présentation
Le témoignage de deux enseignants pour qui les valeurs de la République représentent un idéal qui s'apprend et se partage aussi en prison, avec des adolescents en détention. Dans cet épisode, vous allez découvrir les enjeux de leur projet pédagogique appelé « désistance ».