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Comment faire des jeunes élèves des citoyens actifs dans leur vie actuelle et future, dans leur établissement, dans leur environnement ? Comment les aider à s'engager ? Écoutez notre podcast Parlons pratiques ! Cultiver l'engagement des élèves.
Anne-Cécile Clamagirand, professeure d’histoire-géographie et six de ses élèves d’un ITEP, dans l’Ain ont mené un projet sur la mémoire de la Shoah et de la Résistance. Elle vous raoncte dans notre podcast Extra classe !
Au-delà des connaissances et des compétences que l'on peut construire avec les élèves, le développement de l'esprit critique implique de mobiliser certaines dispositions ou vertus.
Comment accompagner les élèves LGBT+ et lutter contre les préjugés ? Victoria Cadet est assistante d’éducation au lycée Pierre-Poivre de Saint-Joseph à la Réunion. Elle a créé un atelier LGBT+ avec l’aide d'une psychologue scolaire et d'une assistante sociale.
Gérald Bronner, sociologue, revient sur la nécessité de s'appuyer sur la co-éducation pour développer l'esprit critique des élèves.
Le sociologue Gérald Bronner interroge les liens entre le langage et la réflexion.
Spécialiste des croyances collectives, le sociologue Gérald Bronner présente quelques éléments pour mieux comprendre la différence entre une démarche critique et une argumentation complotiste.
Connaître et exercer ses droits, c’est prendre conscience que l’École peut être un espace où les élèves ne sont pas seulement là pour apprendre, mais aussi pour s’exprimer et transformer leur environnement. Mais de quels droits parle-t-on ? En quoi est-ce une préoccupation pour les enseignants ?
Le sociologue Gérald Bronner nous explique pourquoi les théories du complot peuvent sembler si attractives.
L’engagement des élèves repose sur une série de gestes et de postures professionnels qui mobilisent des dimensions essentielles du métier d’enseignant. À partir de pratiques de classe, ce parcours propose d’en interroger et d’en repenser certains afin d’en renforcer l’efficacité.