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Comment aborder le racisme avec des élèves de cycle 3 à partir de supports audiovisuels ? Ce webinaire présente des propositions concrètes d’activités pour questionner les notions de respect, d’empathie et de liberté d’expression.
Comment accueillir en classe un élève porteur du trouble du spectre autistique (TSA) ? Venez découvrir ce que représentent le TSA, les dispositifs et les outils à mettre en place pour accueillir dans votre classe ces élèves aux besoins éducatifs particuliers.
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Quand un élève présente une absence de langage oral ou une communication déficiente, comment l’accompagner ?
Le Trouble du Déficit d'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDA/H), de quoi s'agit-il ? Comment accueillir en classe un élève présentant un TDA/H ?
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Comment accueillir en classe un élève porteur d’un Trouble du Déficit d'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDA/H) ? Venez échanger avec Dr Cédric De Laurens, psychiatre spécialisé dans la prise en charge des enfants et adolescents ayant un TDA/H, pour découvrir des adaptations.
Et si le plurilinguisme devenait une force à l’école ? Venez comprendre les besoins des enfants plurilingues pour mieux agir en classe et avec les familles.
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Comment préparer et valoriser la visite d’un lieu de mémoire avec une classe de cycle 3 ?