Pourquoi choisir votre Atelier Canopé préféré ?
Rééquilibrer le temps de parole
Économiser sa voix en se mettant en retrait pour favoriser l'autonomie des élèves.
Enseigner dehors en cycle 2 et 3
Comment construire des activités dehors, exploiter le jeu libre ? Comment inscrire cet enseignement dans une organisation régulière en extérieur ?
Pièce (dé)montée : C'est comme ça (si vous voulez)
Dossier pédagogique n° 370 de la collection Pièce (dé)montée sur la comédie « C'est comme ça (si vous voulez) » mise en scène par Julia Vidit d'après l'œuvre de Luigi Pirandello « Così è (se vi pare) » traduite par Emanuela Pace.
Pièce (dé)montée : Danse macabre
Dossier pédagogique n° 371 de la collection Pièce (dé)montée sur le spectacle « Danse macabre » conçu et mis en scène par Martin Zimmermann.
Mieux dormir pour mieux apprendre
Le Conseil scientifique de l'Éducation nationale organise une conférence internationale sur la thématique « Mieux dormir pour mieux apprendre ».
Réseaux sociaux : Comment les aborder avec les élèves ?
Quelles sont les pratiques des élèves sur les réseaux sociaux ? Sont-elles toutes à risques ? Comment les aborder en classe ?
Les exigences vestimentaires scolaires, rapport au genre et aux sexualités
Plusieurs experts ont été conviés à partager leurs analyses sur les discriminations à l'école et plus dans la société. Entretien avec Gabrielle Richard, sociologue du genre.
Les énergies scolaires : Harcèlement : tous concernés
Ecoutez le témoignage de Catherine Piechota, assistante sociale en milieu scolaire dans un collège en REP de l'Oise. Depuis 10 ans, elle met en place des dispositifs pour améliorer le climat au sein des classes où il était parfois teinté de violence et de malveillance.
Prévenir les discriminations : la question du genre chez les adolescents
Entretien avec Arnaud Alessandrin, docteur en sociologie à l'Université de Bordeaux. Il apporte des éléments de réponse à la question sur les identités de genre, pourquoi agite-t-elle autant les adolescents ?
Prévenir les discriminations : sur quels mécanismes agir ?
Entretien avec Arnaud Alessandrin, docteur en sociologie à l'Université de Bordeaux. Pour lutter contre les discriminations, il faut aussi parler de prévention et dans ce sens, trois leviers peuvent être activés : l'empathie, l'identification et la répression.