Incidence du numérique sur l'apprentissage du lire, dire, écrire
Découvrez ce rapport du Centre national d’étude des systèmes scolaires (Cnesco) sur l'incidence du numérique sur l'apprentissage du lire, dire, écrire.
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Découvrez ce rapport du Centre national d’étude des systèmes scolaires (Cnesco) sur les apports du numérique à l'enseignement et l'apprentissage des langues.
Vous souhaitez clore une classe virtuelle ? Retrouvez avec CanoTech les points essentiels pour (ré)engager les participants, poursuivre la classe virtuelle et partager les traces de la classe virtuelle.
Un moment chaque mois pour avoir un regard critique sur une sélection de parutions, échanger entre pairs et affiner sa politique d'acquisition,
Nicolas Coutant, directeur adjoint du MUNAÉ et Aude Le Guennec, anthropologue du design, enseignante-chercheuse à la Glasgow School of Art, Innovation School (Royaume-Uni) explorent dans ce film les différentes facettes de la relation qu’entretiennent l’institution scolaire et le vêtement.
Quelles sont les missions des travaux académiques mutualisés (TraAM) ? Où trouver leurs travaux et comment participer à un TraAm ? Réponses dans cette vidéo.
Le numérique a instauré de nouvelles formes de communication et d'interaction entre l'école et les familles. Quels outils privilégier et comment accompagner les familles dans les usages numériques ? Découvrez la vidéo dédiée.
Cet article « QDLR » explique en quoi la lecture numérique diffère de la lecture traditionnelle et met en évidence le rôle de la motivation en lecture numérique.
Être Ecomates, c’est être un ambassadeur d’un développement durable enthousiaste et ambitieux. C’est clairement ce que font quotidiennement nos élèves désormais !
Le projet Arts & Maths, se propose d’éveiller des élèves de maternelle et d’école élémentaire à la culture européenne en les faisant travailler avec des élèves venant de pays différents.