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Égalité filles garçons : c’est cliché
L’égalité filles-garçons est une dimension fondamentale de la vie citoyenne. Cette formation interactive alliant activités ludiques et réflexions permet à chacun d’engager des actions en faveur de cette égalité.
La création et le détournement de jeux à des fins pédagogiques
Vous souhaitez vous familiariser avec la ludopédagogie ? Cette formation vous propose d'acquérir des méthodes d'analyse des mécaniques de jeu et de détournement de jeux. Découvrez comment concevoir et prototyper un jeu.
Aménagement de la cour de récréation : mener son projet en équipe intermétier
Cette formation accompagne les équipes éducatives des écoles de Marseille dans l'analyse, puis la mise en œuvre des premières étapes de transformation de la cour de récréation avec pour but l'amélioration du quotidien des enfants et une meilleure complémentarité entre les adultes qui les entourent.
JIAPD 2025 - Littératie numérique : enjeux et ambitions
Comment aujourd'hui, en tant que professeurs documentaliste, guider au mieux les élèves dans les environnements numériques ? Cette année, les journées interacadémiques des professeurs documentalistes vous accompagnent et vous outillent autour de cet enjeu primordial.
Lecture avec les élèves allophones : enjeux et spécificités
Accompagnez les élèves allophones nouvellement arrivés (EANA) dans l’apprentissage de la lecture : identifiez leurs besoins et adaptez vos pratiques pour les faire progresser.
Un haïku pour la tolérance
Le haïku est une forme poétique japonaise très codifiée. Ce bref petit poème vise l’expression d’un sentiment, d’une émotion en évoquant généralement un paysage, la nature.
Outils numériques pour l'inclusion scolaire
Découvrez et prenez en main des outils numériques au service des élèves à besoins éducatifs particuliers.
Enseigner le chinois
Découvrez notre sélection de ressources pour enseigner le chinois.
Festival international du film d’animation d’Annecy
Des courts métrages d’animation issus du programme d’éducation à l’image du Festival international du film d’animation d’Annecy.
Accueillir des enfants à haut potentiel dans une classe hétérogène au collège
Laurent Turc, professeur d’histoire-géographie du collège Jules-Ferry de Chambery, présente un projet d’accueil en classe d’élèves à haut potentiel, dont certains en échec scolaire, dans l’objectif de valoriser, d’optimiser le parcours de l’élève et de lui redonner le goût d’apprendre. Ce témoignage a été réalisé dans le cadre des Journées de l’innovation 2016.