Objectif(s) :
Plus que la simple maîtrise de la lecture et de l'écriture, la notion de littératie définit la capacité de pouvoir apprendre et s'engager dans un ensemble d'activités, permettant ainsi une autonomisation et libération de l'individu.
Avec l'émergence d'Internet, le terme de littératie numérique est apparu : il signifie l'aisance à utiliser Internet et les différents outils numériques, mais aussi le fait de savoir analyser l'information en ligne et la communiquer efficacement.
Toutefois, Internet a bien évolué depuis l'apparition du web 2.0 au début des années 2000, tout comme les pratiques numériques et informationnelles des adolescents ne sont plus les mêmes. Il est alors intéressant de voir comment ces usages ont évolué au fil du temps, comment Internet et les outils numériques ont changé pour les mettre en parallèle avec le métier de professeur documentaliste.
Quelles sont les nouvelles compétences que nous devons acquérir en tant que professionnels pour répondre aux grands enjeux numériques du 21e siècle ? Quelles sont les pratiques des jeunes et comment répondre à leurs besoins ? Quelles connaissances devons-nous enseigner aux élèves pour qu’ils dépassent la simple utilisation des outils et leur transmettre une culture du numérique ? Nous devons cultiver l’ambition d’un usage maîtrisé et responsable du web pour former les citoyens numériques de demain, capables de s’adapter aux différents environnements numériques existants et à venir.
Contenu :
Détails et liens d'inscription disponibles ci-dessous en
cliquant sur les dates
(Attention : une fois la jauge d'une session remplie, le
lien d'inscription ne fonctionnera plus, merci de vous reporter sur une autre
session) :
Conférences (Olivier le Deuff, Gilles Sahut, Camille Capelle),
présentation de la nouvelle plateforme Gallica par la BnF, table ronde de
praticiens et table ronde d'experts.
Mercredi 12 février 2025, de 9h à 16h45. Grand
Auditorium de la BnF, rue Emile Durkheim, Paris 13e
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Ateliers proposés par Réseau Canopé
1. La littératie numérique : définition, enjeux et
pratiques : La littératie numérique, qu'est ce que c'est ? Venez
assister à cette conférence pour en identifier les enjeux et des pratiques
pédagogiques à mettre en place.
Lundi 3 février 2025 de 10h30 à 11h30, à distance.
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- Axe
1 : Former des individus habiles et créateurs
2. La pratique du récit interactif pour s'initier à
l'écriture numérique : Livres dont vous êtes le héros, jeux de rôle
textuel : des approches ludiques pour monter des ateliers d'écriture non
linéaires en collaboration avec des enseignants de disciplines littéraires.
Mercredi 5 février, de 11h30 à 12h30, à distance
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Jeudi 6 février, de 11h30 à 12h30, à distance
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3. Entre création et assistance : les usages de l'IA
dans les travaux scolaires : les élèves sont-ils encore les véritables
auteurs de leurs travaux ? L'avènement des IA génératives nous invite à
repenser en profondeur nos pratiques pédagogiques et il devient essentiel de
leur apprendre à les utiliser de manière réfléchie et éthique.
Jeudi 6 février, de 14h30 à 16h, à distance
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Vendredi 7 février, de 9h30 à 11h, à distance
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4. Des outils numériques pour l'écriture collaborative : Cette formation
a pour but de présenter et de faire manipuler des outils numériques favorisant
l’écriture collaborative. Comment les utiliser pour développer des compétences
écrites et ainsi placer l’intelligence collective au cœur du dispositif d’apprentissage
en permettant la participation et la collaboration des élèves ? Un temps
d’échange permettra d’envisager plusieurs situations d’apprentissage.
Mercredi 5 février, de 10h30 à 11h30, à distance
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Mardi 11 février, de 14h30 à 16h, à distance
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5. Le code HTML au service de l'édition d'un livre numérique au format
EPUB : Apprenez à créer votre propre livre numérique au format EPUB
grâce au logiciel Sigil ! Ce webinaire, spécialement conçu pour les débutants,
vous initiera aux bases du HTML pour structurer et personnaliser votre projet
facilement et efficacement.
Mercredi 5 février, de 10h à 11h30, à distance
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Jeudi 6 février, de 10h à 11h30, à distance
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6. La fanfiction en classe : une autre approche de la littérature : Découvrez
une nouvelle façon de faire lire les élèves en leur proposant d'exprimer leur
point de vue, d'échanger et de revisiter une œuvre pour en imaginer la suite
avec la fanfiction !
Lundi 3 février, de 15h30 à 16h30, à distance
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Mardi 11 février, de 10h30 à 11h30, à distance
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7. Allo l'ISS, ici la Terre : un projet d'interaction avec un
astronaute : Vous souhaitez permettre à vos élèves de communiquer avec
des astronautes en mission au sein de l'ISS ? Découvrez le programme ARISS,
Amateur Radio on International Space Station pour participer à cette aventure !
Vendredi 7 février, de 14h à 15h30, à distance
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Lundi 10 février, de 11h30 à 13h, à distance
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8. Projets d'échanges européen eTwinning : jumelages avec d'autres
classes en Europe pouvant conduire à des mobilités Erasmus+ : Entrez
en contact avec d'autres professeurs et d'autres classes en Europe afin de
partager vos connaissances, créer des projets collaboratifs et faire vivre nos
valeurs communes.
Jeudi 6 février, de 10h30 à 11h30 , à distance
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Vendredi 7 février, de 10h30 à 11h30, à distance
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- Axe
2 : Former des citoyens critiques et émancipés
9. L'IA, un outil à apprivoiser : Vous souhaitez
découvrir ce qu’est l’intelligence artificielle et comment mettre en place des
usages pédagogiques ? Cette formation vous permettra de répondre à ces
objectifs.
Mercredi 5 février, de 13h30 à 16h30, en présentiel à l'atelier Canopé 91
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10. Les IA génératives dans le domaine de l'information et de la
documentation? : droit, éthique et pertinence : L'utilisation
croissante des IA par les élèves modifie le rôle du professeur documentaliste.
Comment outiller et investir les professeurs documentalistes pour accompagner
les élèves dans un usage raisonné et éthique des IA ?
Mercredi 5 février, de 15h30 à 17h, à distance
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Jeudi 6 février, de 15h30 à 17h, à distance
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11. Datavisualisation et fabrique de l'information : repérer les biais
(version courte - webinaire) : Invitons les élèves à comprendre,
analyser et questionner les visualisations de données dans les médias. Un outil
pour exercer son esprit critique.
Lundi 10 février, de 14h30 à 16h, à distance
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12. Datavisualisation et fabrique de l'information : repérer les biais
(version longue : webinaire + présentiel) : Invitons les élèves à
comprendre, analyser et questionner les visualisations de données dans les
médias. Un outil pour exercer son esprit critique.
Mardi 4 février, de 10h à 11h30, à distance + Mercredi 5 février, de 14h à
17h, en présentiel à l'atelier Canopé 93
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13 : Esprit critique et manipulation d'images : Vous
souhaitez travailler sur les images et leur manipulation avec vos élèves ?
Venez découvrir comment vérifier l’authenticité d’une image ou d’une vidéo ! La
séance permettra d’aborder les mécaniques de construction d’une fausse
information pour mieux s’en prémunir.
Jeudi 6 février, de 15h à 16h30, à distance
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Mardi 11 février, de 15h à 16h30, à distance
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14. L'identité numérique : enjeux et stratégies pédagogiques :
Rejoignez-nous pour un webinaire qui vous permettra de définir la notion
d’identité numérique, de comprendre ses enjeux et ses impacts sur les élèves,
d'explorer le rôle du professeur documentaliste dans ce domaine et enfin de
découvrir des pistes pédagogiques pour intégrer l'identité numérique dans vos séances.
Mardi 4 février, de 10h30 à 11h30, à distance
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Lundi 10 février, de 14h à 15h, à distance
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15 : Accompagnement à la prise en main du dispositif PIX+EDU : Ce
webinaire vous permettra d'identifier le dispositif PIX+EDU comme un moyen de
développer à votre rythme vos compétences numériques professionnelles afin de
mieux accompagner vos élèves dans le développement de leurs propres compétences
numériques.
Jeudi 6 février, de 14h à 15h, à distance
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Vendredi 7 février, de 10h à 11h, à distance
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16. V-ritas, l'escape game au service de la vérification de
l'information : Vous souhaitez intégrer l'escape game dans votre
pratique pédagogique pour travailler l'éducation aux médias et à l'information
? Découvrez comment transmettre une culture de l'information solide grâce à une
modalité pédagogique ludique et immersive.
Mercredi 5 février, de 13h30 à 16h30, en présentiel à l'atelier Canopé 78
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17. Les encyclopédies collaboratives en ligne Wikipédia et Vikidia,
entre collaboration et co-construction des savoirs : Quels usages
pédagogiques des encyclopédies collaboratives (Wikipédia et Vikidia) pour
développer les compétences de littératie numérique et l'esprit critique des
élèves ?
Vendredi 7 février, de 10h à 11h30, à distance
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Lundi 10 février, de 10h à 11h30, à distance
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