Les hommes dans le développement durable - Collège
Une sélection d'ouvrages numériques pour enseigner le développement durable au collège.
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Pour compléter les cinq clips sélectionnés, des pistes pédagogiques exploitables pour les différents cycles, du CP au lycée, pour faire comprendre et transmettre la fraternité.
Une sélection d'ouvrages numériques pour enseigner le développement durable au lycée.
Camille Martin, enseignante à l'EREA « Stendhal » de Bonneuil sur Marne, présente sa pratique du numérique éducatif autour du haiku et des réseaux sociaux dans le cadre du défi @SenseiTwithaiku.
Pendant l’Orme 2.16, Stéphane Doye, professeur certifié de technologie au collège Gérard-Philipe de Martigues, présente un atelier d’initiation à la programmation et à la réalisation d’un robot à l’aide d’un système Arduino.
L’évaluation de la lecture constitue un enjeu important pour mieux cibler des interventions auprès d’enfants ou d’adolescents en difficultés. L’apport de la technologie informatisée et des travaux en psychologie cognitive et développementale ont contribué à la mise au point d’outils de plus en plus perfectionnés tant sur le plan cognitif que sur le plan ergonomique. Pour cibler des aides spécifiques, il s’agit de repérer les principales difficultés en lecture. Comment caractériser ces difficultés et quel est l’apport de la technologie informatisée dans ce repérage ? Après avoir apporté des éléments de réponse à ces questions, nous présenterons quelques exemples d’outils informatisés.
Orphée aux animaux est l’une des 3 œuvres commandées par l’Académie musicale de Villecroze dans le cadre du projet « 3 compositeurs écrivent pour l’école ». Ce conte musical est destiné à être interprété par des élèves de cycle 3. Il comporte 5 chants et 2 danses et dure une vingtaine de minutes.
Pour la 10e année consécutive, Réseau Canopé s’associe à la Fondation Hôpitaux de Paris – Hôpitaux de France et produit un cahier pédagogique, son corrigé ainsi qu’une affiche sur le thème « Le sommeil, toute une aventure ! ». Ces ressources s’adressent aux élèves des classes du CP à la 6e.
La voie professionnelle figure parmi les priorités ministérielles. Retrouvez dans ce dossier des informations et des ressources pour "construire des parcours de réussite pour que les élèves aient la chance de réussir leur insertion professionnelle et sociale".
Découvrez les 4 oeuvres au programme du baccalauréat Cinéma et audiovisuel, Enseignement de spécialité, série L.