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Ce parcours permet aux enseignants de découvrir les principes de l’enseignement d’une langue vivante au cycle 2 ; d’analyser les instructions officielles ; de comprendre les rôles de l’imitation et de la répétition ; de la gestuelle, de la gestion de l’espace.
La plateforme M@gistère propose aux personnels enseignants et d'éducation du premier et second degré une offre nationale de parcours de formation à distance. M@gistère accompagne le plan "L'école change avec le numérique", un des grands axes de la loi de refondation de l'école.
Ce parcours e-action propose de vous montrer comment travailler les « Grandeurs et mesures » avec les élèves de CP et de CE1. Ce parcours se compose de quatre étapes à distance, une cinquième pourra vous être proposée en présentiel afin de concevoir une séquence pédagogique.
Ce parcours est destiné à découvrir la place de la phonologie dans l'apprentissage de la lecture et de l'écriture. À l'intérieur de ces rubriques, vous trouverez des activités pédagogiques, des ressources, une sélection de liens et une évaluation de vos connaissances.
Grâce à ce parcours découvrez comment diriger un chœur d’élèves grâce aux jeux et gestes vocaux. À l’intérieur de ces rubriques, vous trouverez des activités pédagogiques, des ressources et une sélection de liens.
La plateforme M@gistère propose aux personnels enseignants et d'éducation du premier et second degré une offre nationale de parcours de formation à distance.
La plateforme M@gistère propose aux personnels enseignants et d'éducation du premier et second degré une offre nationale de parcours de formation à distance.
Sur ce parcours découvrez comment le cinéma peut être un formidable moteur pour développer l’éducation artistique et culturelle pour vos élèves. À l’intérieur de ces étapes, vous trouverez diverses activités à réaliser et de nombreuses ressources.
Grâce à ce parcours changez de regard sur le conflit pour le prévenir ou le cas échéant le gérer. Comptez 6 heures pour découvrir l’ensemble du parcours. Trois heures seront nécessaires pour réaliser l’ensemble des activités de la partie en distanciel puis trois heures pour une partie en présentiel.
La philosophie dépasse désormais le seul cadre de son enseignement en classe. Ces entretiens vidéo mettent en lumière tout l’enjeu du décloisonnement d’une activité philosophique qui, tout en conservant sa spécificité, se place en interaction avec d’autres pratiques et d’autres types de savoirs.