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Je mémorise... et je sais écrire des mots
Dans cet ensemble livre du maître et cahier de l’élève Françoise Picot propose une démarche originale d’acquisition de l’orthographe répondant aux attendus des programmes du cycle 3.
Faire de la grammaire
Des activités concrètes proposées pour toute une année scolaire, en grammaire, conjugaison et orthographe grammaticale et complétées chaque semaine par du vocabulaire et une situation de production écrite. À chaque période, des évaluations permettent de vérifier les acquisitions grammaticales.
Enseigner le français avec les ouvrages de F. et C. Picot
Enseignez les fondamentaux de la langue française grâce aux ouvrages de Françoise et Claude Picot. Ces ouvrages couvrent les programmes de grammaire et orthographe du CP au CM2.
Les phonèmes en GS et CP : conscience phonologique et connaissance des lettres
L'ensemble des activités proposées dans cette séquence demande aux enfants de faire en permanence le va et vient entre le nom de la lettre, le son qu'elle produit et sa graphie.
Les phonèmes en GS et au CP : localiser et repérer
Une variété d'exercices de reconnaissance, d'identification, de tri, de localisation d'un phonème à l'intérieur d'un mot est nécessaire pour que les enfants se construisent une conscience phonologique : prédiction indispensable pour savoir lire.
Monter un projet de Fablab dans son établissement
Qu'est-ce qu'un « Fablab » ? Co-élaboration par la méthode design (design thinking) d’un projet de mise en place d’un « fablab » dans une école, un collège, un lycée.
Collaborer pour développer les comportements favorables aux apprentissages
Comment impliquer les familles dans le devenir de l’enfant-élève ? Comment construire en équipe des réponses pédagogiques adaptées en s'appuyant sur des expertises au sein de l’Éducation nationale, avec les partenaires extérieurs de l’école ?
Réguler les comportements en maternelle
Dans ce parcours, nous vous proposons de mieux comprendre les comportements de l’enfant à la maternelle pour bâtir des réponses pédagogiques efficaces.
Réussir la scolarisation des élèves aux comportements qui dérangent en maternelle
Découvrez comment réussir la scolarisation de tous les élèves en maternelle, tout en respectant le rythme de développement de chacun.
Hiérarchisation de l’information : comment la faire comprendre aux élèves ?
Face au flux continu d’informations, difficile pour les élèves de s’y retrouver, de comprendre comment les informations sont sélectionnées puis diffusées. Papier, numérique... chaque type de média répond à ses propres règles.