Les phonèmes en GS et CP : conscience phonologique et connaissance des lettres
- Une ressource de la Banque de Séquences Didactiques (BSD)

NIVEAUX :

École maternelle ; cycle 1 ; grande section ; école élémentaire ; cycle 2 ; CP .

DOMAINES/DISCIPLINES : 

• Enseignements de l'école primaire
  
• Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions (cycle1)
  
• L'écrit, découvrir le principe alphabétique
  
• L'oral, commencer à réfléchir sur la langue et acquérir une conscience phonologique
  
• Français, lecture et compréhension de l'écrit, identifier des mots
  

COMPÉTENCES VISÉES :

• Associer le nom, la graphie et le son de la lettre

Pour aller plus loin, découvrez l'ensemble de la série " Activités phonologiques"

Onze séquences de mise en oeuvre d'ateliers de phonologie aux cycles 1 et 2, à travers un choix d'activités et d'exercices spécifiques : évaluation diagnostique, exercices sur les syllabes et les phonèmes en grande section (GS) et au cours préparatoire (CP), repérage des premières difficultés de l'élève. L'entrée dans l'écrit est décisive pour le reste de la scolarité et pour l'ensemble des acquisitions disciplinaires. Les habiletés phonologiques sont développées à partir de la GS où elles préparent et optimisent la capacité d'apprentissage de la lecture au CP.