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Formation sur les compétences psychosociales
L’académie de Lyon développe des formations, à destination des enseignants, sur les compétences psycho-sociales dans le but d’améliorer le climat scolaire des écoles de l’académie.
Aldebert, inspirations et influences : les accompagnements
Découvrez les accompagnements autour des 6 titres d’Aldebert abordés dans le dossier pédagogique.
Améliorer la qualité de vie dans les métropoles
Quelles réponses la mise en place d’écoquartiers peut-elle apporter aux métropolitains ? Peuvent-ils être un modèle pour la ville durable de demain ? Ce dossier propose une séquence pour les sixièmes en réponse à cette double problématique à travers trois séances argumentées.
Pôle de ressources pour l’éducation artistique et culturelle
Des formations de formateurs et des ressources en éducation artistique et culturelle à destination des personnels de l’éducation et de la culture.
Conduire une politique éducative au collège
Comment conduire une politique éducative au collège ? L’ouvrage aborde la mise en œuvre de la réforme du point de vue de l’équipe de direction, des enseignants et des élèves, sans omettre le rôle central des instances ni l’implication des parents d’élèves.
Les récits en randonnée
Les récits en randonnée sont très appréciés des enfants de par leur simplicité, leur structure répétitive, leur rythme entraînant. Ils offrent, à la maternelle, un support idéal d’activités pour les premiers apprentissages, ici détaillées en dix-neuf séquences, de la petite à la grande section.
Médiasphères, l'Éducation aux Médias et à l'Information (EMI), façon ludique
Au collège François-Rabelais, à Beynes (78), la professeure documentaliste propose des séances avec le jeu de société Médiasphères, autour des thématiques de l'EMI.
Les baladeurs MP3 en classe de langues – un outil d’apprentissage pour tous ?
Le baladeur MP3 est un objet de la vie courante conçu pour diffuser du son. Son usage pour l’apprentissage des langues dans un contexte scolaire est envisagé dès 2000.
Quelle place pour les technologies mettables à l’école ?
Les technologies mettables sont en plein essor puisqu’en 2016, il était estimé que 60 % des Singapouriens, 55 % des Australiens et des Anglais et 27 % des Mexicains possédaient déjà un appareil apparenté (PwC, 2016).
La lecture littéraire au cycle 4
L’ouvrage s’organise autour de six enjeux clés de la formation du lecteur au cycle 4 et propose vingt-cinq progressions testées dans les classes, qui aident à mieux comprendre la didactique de la lecture littéraire notamment dans ses dimensions nouvelles.