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Des classes de CM2 et 6e de Vénissieux, accompagnées par Gilles Aldon, enseignant-chercheur en mathématiques et membre de l’équipe EducTice de l’IFE-ENS de Lyon, travaillent ensemble sur des problèmes mathématiques. Ce témoignage a été réalisé dans le cadre des Journées de l’innovation 2016.
L’académie de Clermont-Ferrand propose un dispositif intitulé « École éloignée en réseau » (ÉER) pour enrichir l’environnement d’apprentissage de la petite école rurale.
Patrick Chamoiseau
Michel Rovelas
Un ouvrage qui livre des clés pour appréhender cette nouvelle activité pédagogique : - des apports scientifiques et théoriques ; - une méthode de conception ; - des exemples de séquences pédagogiques.
Dans ce parcours découvrez une mise en œuvre de projets au service du parcours d’éducation artistique et culturelle (PÉAC) et du parcours citoyen.Ce parcours est plutôt destiné à des enseignants de cycle 2 et cycle 3. Comptez 3h pour prendre connaissance de l’ensemble du parcours.
![Alexis Leyva Machado [Kcho]](http://cdn.reseau-canope.fr/archivage/valid/N-22335-39276_visuel.jpg)
Alexis Leyva Machado (Kcho)
Wifredo Lam
David Gumbs
Ce projet, mis en place dans le Var, a pour objectif de créer une comédie musicale à l'aide du numérique. Les élèves peuvent alors explorer toute leur créativité sans barrières techniques instrumentales.