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L’école en Algérie, l’Algérie à l’école, de 1830 à nos jours
Cet ouvrage permet de mesurer l’enjeu que représente l’éducation comme facteur d’émancipation, droit fondamental pour les peuples.
Le centenaire de la bataille de Verdun
Verdun : entre mémoire et histoire. Pourquoi et comment commémorer le centenaire de cette bataille emblématique ?
Des pockets films pour célébrer le centenaire de la Grande Guerre
Frédéric Serra, professeur d’histoire et géographie, et ses élèves de 3e au collège Les Garrigues de Rognes (13) présentent leur projet autour de la Première Guerre mondiale.
Classe inversée en histoire
À l'aide des outils numériques et d'un mobilier adapté, Laëtitia Léraut, professeur d'histoire-géographie au Lycée André Theuriet de Civray (86), pratique la classe inversée avec ses élèves de terminale.
Usages de la tablette en histoire-géographie au collège
Nicolas Bertos, professeur d'Histoire-géographie au collège Georges Ville à Pont-Saint Esprit, expérimente l'utilisation des tablettes tactiles avec ses élèves de 4e.
La Marseillaise
En 2015, à l'occasion de l'Euro de football, François Hollande a annoncé sa volonté de faire de 2016 « l'année de la Marseillaise », rappelant ainsi ses valeurs de citoyenneté et de solidarité.
L’abolition de la peine de mort en France, le 9 octobre 1981
Réseau Canopé et la délégation académique à la mémoire, à l’histoire et à la citoyenneté proposent quelques pistes pédagogiques centrées sur une sélection de textes pour la classe (niveaux collège, lycée) et des ressources pour replacer cet événement dans une perspective historique et philosophique.
80e anniversaire de la Rafle du Vél d'Hiv
Réseau Canopé et la Délégation académique à la mémoire, à l’histoire et à la citoyenneté présentent dans ce dossier, des entretiens avec des spécialistes, afin de replacer cet événement dans le contexte de la Deuxième Guerre mondiale et du développement de l’antisémitisme depuis l’Antiquité.
L'évocation des origines
Cette fiche pédagogique en ligne propose de travailler sur les origines culturelles d’un artiste, comment elles peuvent être déterminantes pour son parcours et son œuvre. En chantant ses origines, l’artiste les représente de manière sensible.
Les figures féminines
Cette fiche pédagogique propose de travailler sur cinq figures féminines venues « d'ailleurs », Joséphine Baker, Dalida, Sylvie Vartan, Linda de Suza et Jane Birkin, qui représentent la chanson française. À travers leurs chansons, elles ont porté des messages complexes.