Plateformes pédagogiques : évaluation du point de vue enseignant

L’offre d’outils numériques au service de l’activité professionnelle des enseignants est de plus en plus abondante et multiple au sein d’un marché des technologies éducatives en forte croissance. À partir de l’analyse de six plateformes pédagogiques distribuées sur le marché français, ce texte met en évidence les enjeux liés aux fonctionnalités proposées par ces différents outils numériques au regard des besoins liés à l’activité planificatrice enseignante.