L'adaptation de la méthode « Cap Maths CE2 » en allemand a été réalisée pour les classes bilingues par des professeurs des écoles et répond à un double enjeu : proposer aux élèves des situations réelles d'apprentissage, apporter aux enseignants des outils concrets pour faciliter la préparation et la mise en œuvre des séances de mathématiques. « Cap Maths CE2 » propose une démarche pédagogique en trois temps : une phase d'apprentissage qui passe par la résolution de problèmes en équipe, une phase de synthèse collective avec l'enseignant, une phase d'entraînement où l'élève travaille en autonomie. En conformité avec les programmes de 2002, cette méthode porte une attention particulière « aux démarches mises en œuvre par les élèves, à leurs erreurs, à leurs méthodes de travail... ». Elle facilite la gestion d'une classe à cours multiples et donne aux enseignants les moyens de mener une pédagogie différenciée. « Schülerbuch » comprend des situations pour l'apprentissage, des exercices d'entretien, d'entraînement et d'évaluation, une banque de problèmes en fin de manuel, des exercices complémentaires en fin de chaque période et le Dico-Maths.