Comment trier des balles de tennis de façon automatisée ? Grâce à un  webdocumentaire, les élèves vont découvrir de manière synthétique le fonctionnement d'un robot industriel. Puis ils réfléchiront à la décomposition d'un problème en sous-problèmes afin de structurer un programme permettant de faire le tri des balles en fonction de leur couleur. Pour cela, ils feront un algorithme sous forme de texte, avant de passer à la programmation sur Scratch.

Un algorithme est une suite finie et non ambiguë d'opérations ou d'instructions permettant de résoudre un problème ou d'obtenir un résultat.
Il permet de créer une suite logique dans le but de concevoir un programme avant de le coder. L'algorithme permet ainsi de structurer ses idées pour résoudre un problème et d'effectuer ensuite une programmation créative à l'aide du logiciel Scratch, par exemple.