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Comment accueillir en classe un élève porteur du trouble du spectre autistique (TSA) ? Découvrez ce que représentent le TSA, les dispositifs et les outils à mettre en place pour accueillir dans votre classe ces élèves aux besoins éducatifs particuliers.
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le 16 mars 2027
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L’accueil des élèves à besoins éducatifs particuliers : trouble du spectre de l’autisme (TSA) - Module 3
Programme
Objectif(s) :
- S’appuyer sur le cadre réglementaire de la scolarisation des élèves avec TSA.
- Identifier les caractéristiques des élèves avec TSA et mettre en œuvre les adaptations qui en découlent.
Contenu :
- Sensibilisation à l'A.B.A. (Applied Behaviour Analysis, ou analyse comportementale appliquée).
- L'apprentissage sans erreur.
- La leçon en trois temps.
- L'enseignement explicite.
- L'évaluation.
- Le travail avec les partenaires.
Informations supplémentaires
- À distance
- Durée : 01 h 00
Dates (1)
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16 mars 2027
À distance
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Informations pratiques
Inscription possible jusqu'au 15 mars 2027 à 23h59 *
Horaires mar. 16/03/2027 17h00 à 18h00 * - Intervenants : Pauline Salou
- Co-voiturage : pas de proposition pour le moment
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Organisateurs : Atelier Canopé 35 - Rennes
Le participant inscrit recevra un courriel lui rappelant sa participation 5 jours avant la session.
* Heure locale (UTC+1:00 Europe/Paris)
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à distance
Atelier en ligne
Lien de connexion envoyé au plus tard le jour de la session
Inscription
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16 mars 2027
À distance