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Découvrez ce livret du programme pour l’acquisition des premiers outils du développement et de la structuration du langage oral et écrit. Il propose des ressources organisées sous la forme de fiches thématiques.
L'Atelier Canopé 62 - Arras accompagne les enseignants du département 62 et propose pendant les vacances de printemps des formations pour les aider à se mettre au point au niveau numérique afin de pouvoir reprendre la continuité pédagogique après les vacances de façon sereine.
Plongez dans l’univers de la bande dessinée (BD) et initiez vos élèves à la création graphique. Un atelier dynamique pour comprendre les codes du neuvième art et lancer facilement un projet BD en classe.
Une autre façon d'aborder les question de développement durable et les problématique écologies et sociétales contemporaines par l'intermédiation et la médiation de la littérature.
Cet ouvrage permet aux enseignants de comprendre que la Communication NonViolente, bien plus qu’une technique de communication, est une manière de porter un regard sur soi dans sa relation avec les autres.
Cpro éducation est destiné aux équipes pédagogiques souhaitant se doter d'une solution adaptée de gestion, de suivi et de validation de compétences au service de la formation professionnelle.
Intégrée au portail e-sidoc, la ressource Mangas.io permet aux publics du CDI de lire une sélection riche et diversifiée de mangas numériques, accessibles en illimité à toute heure et en tout lieu, dans une démarche respectueuse du droit d’auteur.
Comment sensibiliser au développement durable et solidaire de façon ludique ? Les 47 ateliers offrent aux utilisateurs des exemples d’activités conçues pour mettre les enfants au cœur du processus de compréhension du monde en les faisant agir et interagir.
Article de la série "Que dit la recherche" qui propose de mettre en lumière un ensemble de recherches en sciences de l’éducation et en informatique qui ont montré comment un agenda numérique tactile améliore les apprentissages des enfants au plus près de leurs besoins particuliers.
Article de la série "Que dit la recherche" qui porte sur l’apport du numérique pour faciliter l’accessibilité des apprentissages auprès des élèves présentant une déficience visuelle.