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Enseigner avec des tablettes à l'école primaire
La plateforme M@gistère propose aux personnels enseignants et d'éducation du premier et second degré une offre nationale de parcours de formation à distance
Compétences & connaissances
Le système éducatif anglais mis en place après la guerre n'est plus adapté aujourd'hui à la situation sociale et économique du pays. De nouvelles orientations pédagogiques doivent être engagées pour remédier aux inégalités sociales.
Des dispositifs collaboratifs en faveur du climat de classe
Expérimenter une méthode créative et collaborative pour imaginer et concevoir collectivement des dispositifs de classe au service du climat scolaire.
L'école, laboratoire innovant de formation
Les enseignants de l’école Claude-Monet à Neufchâtel-en-Bray participent à des pratiques pédagogiques nouvelles alliant les principes de l’école apprenante et la méthodologie de la vidéoscopie. Ce témoignage a été réalisé dans le cadre des Journées de l’innovation 2016.
Intelligence artificielle et enseignement des langues
Quels sont les usages pédagogiques de l’intelligence artificielle générative pour l’enseignement et l’apprentissage des langues vivantes ?
Aldebert, inspirations et influences : les accompagnements
Découvrez les accompagnements autour des 6 titres d’Aldebert abordés dans le dossier pédagogique.
Education au Développement Durable : Ressources et outils de votre Atelier Canopé
Découvrez les ressources pour vous aider dans la conception de séquences ou de projets pédagogiques EDD.
Le petit chaperon rouge
Comment utiliser le jeu « Le petit chaperon rouge » dans une séquence pédagogique en mathématiques ?
Parole d'enseignants : "Pourquoi vous êtes-vous engagé dans une démarche de classe inversée ?"
Des enseignants nous expliquent pourquoi ils ont décidé d'intégrer dans leurs pratiques pédagogiques la classe inversée.
Cycle Sciences Cognitives : des outils pour apprendre mieux
Des outils pédagogiques pour découvrir les moyens de favoriser la compréhension, la mémorisation ou l’attention des élèves.