L'accueil d'un intervenant dans sa classe
Préparez vous à accueillir un intervenant extérieur en classe dans le cadre d'un projet pédagogique et à mobiliser vos élèves dans le cadre de cette rencontre.
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La compensation d'un handicap avec une tablette vous questionne ? Vous pouvez participer à cet atelier de 3h pour en apprendre un peu plus.
Fiche pédagogique destinée aux élèves pour aborder en autonomie la question des droits internet : informations personnelles, liberté d'expression et vie privée, droit à l'image et droit d'auteur.
Grégoire Borst remet en perspective les interactions entre pédagogie et psychologie. Aujourd'hui, il nous met en garde contre le risque de considérer les neurosciences comme la réponse exclusive aux grandes difficultés observées dans les apprentissages.
Ce parcours de formation est destiné aux enseignants souhaitant découvrir ce qu'est un ENT et comment l'intégrer dans sa pratique de classe au quotidien, que ce soit pour des usages pédagogiques ou pour renforcer le lien école-famille.
Annoter un document : comment ce geste en apparence banal peut-il aider les élèves dans l'acquisition de compétences ? Des intérêts cognitifs à la mise en œuvre de situations pédagogiques, développez les compétences des élèves par la pratique de l'annotation.
Un dossier pédagogique conçu à partir d'extraits de l'album Dans les couloirs du Conseil constitutionnel (éd. Glénat) de Marie Bardiaux-Vaïente et Gally pour découvrir et comprendre le rôle de nos institutions.
Un dossier pour se former et comprendre les enjeux historiques, politiques et pédagogiques de la journée du 8 mai 1945. Avec des documents pour la classe et les analyses des historiens Christine Levisse-Touzé et Denis Peschanski.
La plateforme M@gistère propose aux personnels enseignants et d'éducation du premier et second degré une offre nationale de parcours de formation à distance
En Finlande , les projets de construction ou de rénovation scolaire sont élaborés en concertation avec la population locale, l'équipe éducative, les élèves. La réflexion porte sur la manière dont un bâtiment ou un aménagement peut servir les objectifs pédagogiques attendus.