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Après avoir explicité la spécificité de l’activité de recherche d’information sur internet et les difficultés qui en découlent pour les élèves dans un article précédent, nous allons, ici, présenter des pistes concrètes de pratiques pédagogiques pouvant faciliter l’acquisition, en amont, des compétences nécessaires.
Cet article vise à expliciter la spécificité de l’activité de recherche d’information sur internet en s’appuyant sur des résultats scientifiques validés permettant de réfléchir aux questionnements éducatifs qui se posent encore aujourd’hui.
Ce film d’animation Les fondamentaux, destiné aux élèves de cycle 3, évoque au sujet du racisme, la discrimination, le préjugé ainsi que la responsabilité individuelle et collective dans l’usage des médias et des réseaux sociaux.
Quelles étapes sont importantes pour l'enseignement du lexiques anglais, pour sa mémorisation ? Quelles activités privilégier ? Comment réemployer le vocabulaire de façon ludique ?
Le tri de mots en classes grammaticales est une série composée de 4 séquences vidéos gratuites, qui vous guideront dans la mise en oeuvre de cette activité de recherche didactique.
L’enjeu de ce parcours est d’amener les jeunes enseignants à s’interroger sur leur enseignement de l’étude de la langue et sur le lien qui existe entre étude de la langue et production d’écrits.
Les ressources et outils mis à disposition sur cette page visent à soutenir l’enseignement des sciences et de la technologie aux cycles 1, 2 et 3.
Retrouvez des séquences pédagogiques qui s'appuient sur le robot Ozobot pour travailler en cycle 3 la robotique et commencer à programmer via la résolution d'un problème sous forme de défi.
Des classes de CM2 et 6e de Vénissieux, accompagnées par Gilles Aldon, enseignant-chercheur en mathématiques et membre de l’équipe EducTice de l’IFE-ENS de Lyon, travaillent ensemble sur des problèmes mathématiques. Ce témoignage a été réalisé dans le cadre des Journées de l’innovation 2016.
Ce parcours vous permettra de revoir les sons voyelles et les deux prononciations du "th" à travers le lexique de la nourriture et des énoncés exprimant des prises de commande ou des présentations de menus.