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La pratique du calcul mental en classe à l'aide des jeux et des outils numériques

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Ce webinaire animé par Eric Trouillot, enseignant de mathématiques en collège et créateur de Mathador, vise à donner des points de repères et des outils concrets au service d’une pratique régulière et diversifiée du calcul mental en classe dans le cadre d'une progression annuelle.

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Proposer une dictée à distance à ses élèves avec la Quizinière

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La dictée à distance pendant le confinement c'est possible avec La Quizinière.

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Vidéoprojeter une tablette ou contrôler un ordinateur avec Letsview

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Ce tutoriel Canoprof explique comment utiliser Letsview pour projeter l’écran d’une tablette ou contrôler un ordinateur.

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Enseigner avec des tablettes à l'école primaire

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Le parcours privilégie l’approche pédagogique de l’usage des tablettes numériques en classe

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Elémentaire, EPS, langues vivantes

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Quelles solutions pour les enseignants les plus exposés ?

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Rééquilibrer le temps de parole

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Économiser sa voix en se mettant en retrait pour favoriser l'autonomie des élèves.

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Comment susciter le transfert d'apprentissage ?

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Intervention d'Emmanuel Sander à propos de "comment susciter le transfert d'apprentissage ? Objectif essentiel d'enseignement lors de la conférence internationale "Mathématiques pour tous : Faire aimer et pratiquer les maths de l'école au lycée" (Paris, le 15 juin 2022).

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Création de films d'animation

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Concevez un projet cohérent et complet en Éducation Artistique et Culturelle autour l'image animée et devenez autonomes dans la création d'un film en stop motion ! Formation en 6 heures

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Réfléchir sur ses pratiques tout en explorant les modalités de l'enseignement explicite. Créons ensemble une communauté apprenante ! 

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Situations déclenchantes en physique chimie

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Qu’est-ce qu’une situation déclenchante ? Quel en est l’intérêt ? Quel apport pour l’apprentissage des sciences ? Situation de départ, concrète, authentique, elle suscite l’interrogation et enclenche chez les élèves un processus de questionnement et de recherche de solutions.

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