Rééquilibrer le temps de parole
Économiser sa voix en se mettant en retrait pour favoriser l'autonomie des élèves.
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Comment construire des activités dehors, exploiter le jeu libre ? Comment inscrire cet enseignement dans une organisation régulière en extérieur ?
“Mission Jaurès” un jeu pour aborder la laïcité autrement. Après l’escape game, plongez dans un voyage dans une autre dimension pour mieux appréhender le principe de laïcité et sa place dans l'histoire de la République française.
Découvrez dans ce parcours comment faire reposer l’enseignement de l’orthographe sur la réflexion des élèves, grâce aux interactions orales entre eux et avec l’enseignant.
Comment innover en classe et hors la classe d'allemand pour favoriser les démarches collaboratives ? Quels outils le permettent ? Quelles activités collaboratives culturelles se prêtent mieux à l'enseignement de l'allemand ?
La dictée à distance pendant le confinement c'est possible avec La Quizinière.
Article de la série "Que dit la recherche" qui propose de mettre en lumière un ensemble de recherches en sciences de l’éducation et en informatique qui ont montré comment un agenda numérique tactile améliore les apprentissages des enfants au plus près de leurs besoins particuliers.
Les élèves de terminale du CSES Lagarde à Ramonville se sont vu proposer la création d'un musée virtuel collaboratif sur le thème des héros, afin d'échanger avec une classe d'un lycée étranger.
Partage d'expériences sur les apprentissages des élèves vulnérables mené par Sylvain Joly, IEN et chargé de mission au rectorat de Grenoble.
Avec ce parcours menez une exploration pédagogique détaillée de ce dispositif innovant et découvrez comment concevoir une séance en classe inversée.