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Comment accompagner les collégiens et les lycéens vers un usage responsable des intelligences artificielles (IA) génératives ? Principes de base de fonctionnement, enjeux et défis de l'IA, possibilités et limites seront abordés à travers des outils et des exemples d'activités avec les élèves.
Plan interministériel élaboré par la DILCRAH en concertation avec les associations, lieux de mémoire, ministères et autorités indépendantes. Il contient 80 actions et poursuit cinq grandes ambitions.
Qu'est-ce qu'un élève sait faire quand il est face à l'énoncé d'un problème ?
![Pièce (dé)montée : ça ira[1] Fin de Louis](http://cdn.reseau-canope.fr/archivage/valid/N-17056-27276_visuel.jpg)
Dossier pédagogique de la collection Pièce (dé)montée sur la pièce de théâtre "Ça ira (1) Fin de Louis" de Joël Pommerat. Auteures du dossier : Rafaëlle Jolivet Pignon et Marion Boudier. Ce dossier indiquant les dates et lieux de représentation et proposant le téléchargement d'une fiche au format PDF, permet aux professeurs de préparer la venue au spectacle et offre des pistes d'exploitations pédagogiques en classe.
Inscrivez vos élèves de cycle 3 au festival "Sciences tout court(s)". Ce festival, entièrement en ligne va leur permettre de se familiariser avec le genre documentaire scientifique, de traiter d'un thème de science et de participer à un vote mobilisant des critères appris en classe.
Retrouvez dans cet épisode n°59 d'Extra classe la chercheuse Amandine Kervella qui nous livre une vision élargie de l’EMI à partir de ses observations de terrain.
Fédérer les jeunes autour du cinéma français et continuer à en faire un mode d’expression privilégié de leur créativité, c'est l'objectif du César des lycéens, créé par le ministère de l'Education nationale de la Jeunesse et des sports et l’Académie des Arts et Techniques du Cinéma.
Les avancées des sciences cognitives pourraient-elles susciter de nouvelles pédagogies qui permettent à chaque enfant de tirer pleinement parti de ses possibilités intellectuelles et affectives ? Le congrès des 28 et 29 mars 2019 a réuni les meilleurs spécialistes internationaux.
La conférence internationale « Handicap et inclusion : regards croisés Recherche-École » s’inscrit dans le cadre des activités du groupe de travail « Situations de handicap et inclusion scolaire » du Conseil scientifique de l’éducation nationale (CSEN).
Les institutions locales d'éducation peuvent adapter les programmes d'enseignement à partir du curriculum de base fourni par l'agence nationale d'éducation.