Jouer en histoire-géographie
Cet ouvrage d’un genre nouveau offre aux enseignants d’histoire-géographie du cycle 4 un matériel pédagogique testé et éprouvé en classe permettant de mettre en œuvre des pratiques pédagogiques ludiques.
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Cet ouvrage d’un genre nouveau offre aux enseignants d’histoire-géographie du cycle 4 un matériel pédagogique testé et éprouvé en classe permettant de mettre en œuvre des pratiques pédagogiques ludiques.
Les films proposés, organisés en clés, présentent une approche didactique du Canoë-Kayak qui met en relation les problèmes techniques avec les réactions des élèves. Dans chaque clé sont présentées les maoeuvres que le pratiquant devra posséder, des conduites typiques rencontrées chez des élèves et des situations d’apprentissage. L’ensemble des clés constitue une progression.
Classez des animaux sur une ligne selon leur taille, leur poids, ou leur espérance de vie.
Les joueurs doivent imaginer un contes à partir des cartes du jeu.
Quels aménagements des espaces éducatifs permettent de favoriser le vivre-ensemble, la coopération et le développement des compétences psychosociales ?
Recueil de nouvelles écrites par les élèves des écoles de Montpellier.
Du 24 janvier au 7 février, lancez-vous dans la pratique des outils visuels au service des apprentissages ! Des défis, des webinaires et des formations en Ateliers Canopé vous attendent !
Quelles sont les clés pour optimiser l’activité physique au service de l’activité cognitive des élèves et structurer le temps scolaire ?
(Volume 2) Aux enseignant des cycles 2 et 3 ainsi qu'aux personnes prenant en charge des élèves avec TSA dans le cadre scolaire, ce livre offre de nombreux outils sous forme de fiches "ressource", action", "outil".
(Volume 1) Aux enseignant des cycles 2 et 3 ainsi qu'aux personnes prenant en charge des élèves avec TSA dans le cadre scolaire, ce livre offre de nombreux outils sous forme de fiches "ressource", action", "outil".