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Ce parcours favorise l’organisation des apprentissages dans une dynamique pluridisciplinaire (littérature, arts plastiques, histoire des arts) en s’appuyant sur des albums de littérature jeunesse permettant d’approcher des œuvres d’art.
Slimane Azem raconté par Nagui.
Je mémorise... et je sais écrire des mots au CM1-CM2.
Réseau Canopé vous propose, en partenariat avec la Fondation Charles de Gaulle, une série de films d’animation pour comprendre les grandes transformations politiques, économiques et sociales opérées en France entre 1945 et 1970. Un format court et facilement exploitable en classe.
Intégrée au portail e-sidoc, la ressource Mangas.io permet aux publics du CDI de lire une sélection riche et diversifiée de mangas numériques, accessibles en illimité à toute heure et en tout lieu, dans une démarche respectueuse du droit d’auteur.
Pour être capable d’écrire sans erreurs les mots d’un texte, il faut en avoir mémorisé l’orthographe. Mais quels mots mémoriser et comment en classe de CE2, organiser cette mémorisation ? Cet ensemble, livre du maître et cahier de l'élève propose une démarche originale d’acquisition de l’orthographe
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Qu'est-ce que le dispositif eTwinning et quels sont ses apports pour enrichir les pratiques pédagogiques ?Ce parcours de formation, destiné aux enseignants des premier et second degrés, présente l'action eTwinning.
Cet ouvrage a été conçu pour accompagner les enseignants d’histoire-géographie dans la mise en œuvre du programme de terminale 2020. Il répond à des enjeux majeurs tels que la formation de citoyens éclairés et la préparation au baccalauréat à travers les évaluations communes.
Comment s’est construite la laïcité ? Comment l’enseigner ? Que faire quand un collégien refuse de lire un extrait de la Bible en cours ? Un ouvrage pour comprendre les enjeux de la laïcité et obtenir des réponses juridiques et pédagogiques à partir de cas pratiques.