Résultats de recherche - Réseau Canopé

Le rôle de l'expérimentation dans le domaine éducatif

Jean-Michel Blanquer, ministre de l'Éducation nationale, inaugure la conférence internationale sur le rôle de l'expérimentation dans le domaine éducatif, 1er février 2018.

« Réalités », jeux numériques et apprentissages

Julian Alvarez (Serre Numérique / CCI Grand Haineaut / ESPE Lille - NDF / Laboratoire DeVISU / ComUE Hauts-de-France) présente les usages du serious game et de la réalité virtuelle dans le domaine de l’éducation.

Cultures numériques

Destinée à la mise en œuvre de l'éducation aux médias et à l'information, cette ressource propose un éclairage sur les travaux de recherche relatifs à l’ÉMI, une compréhension des enjeux spécifiques qui lui sont liés et une visibilité sur les dispositifs existants.

Jouer en histoire-géographie

Cet ouvrage d’un genre nouveau offre aux enseignants d’histoire-géographie du cycle 4 un matériel pédagogique testé et éprouvé en classe permettant de mettre en œuvre des pratiques pédagogiques ludiques.

La Réalité virtuelle pour enseigner et apprendre

Philippe Fuchs, professeur à Mines ParisTech, présente la réalité virtuelle, les concepts de base qui y sont associés, les expériences développées pour la formation et l’apprentissage, et les apports de la réalité virtuelle pour l’éducation.

Faire de la grammaire au CM1-CM2

Conforme au programme 2016, la démarche d'apprentissage de Faire de la grammaire au CM1-CM2 insiste sur une approche intuitive des notions grammaticales. Des activités différenciées sont proposées pour une année en grammaire, conjugaison, orthographe grammaticale et vocabulaire.

Faire de la grammaire au CM2

La démarche d'apprentissage de Faire de la grammaire au CM2 insiste sur une approche intuitive des notions grammaticales. Des activités concrètes sont proposées pour une année scolaire en grammaire, conjugaison, orthographe grammaticale et vocabulaire.

Pratiques d'évaluation innovantes en maternelle avec deux applications