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Fédérer les jeunes autour du cinéma français et continuer à en faire un mode d’expression privilégié de leur créativité, c'est l'objectif du César des lycéens, créé par le ministère de l'Education nationale de la Jeunesse et des sports et l’Académie des Arts et Techniques du Cinéma.
À travers le jeu, la manipulation d’objets et la résolution de problèmes, le domaine « Acquérir les premiers outils mathématiques » permet aux élèves de comprendre et d’utiliser les nombres, de reconnaître des formes et d'organiser des collections d'objets en fonction de différents critères.
Léna Picard, directrice d’école, vous raconte son expérience et sa participation à une action-recherche de trois ans sur la sieste avec Stéphanie Mazza.
Quatrième édition des parcours consacrés aux Nouvelles Pratiques Philosophiques. Ce cycle comprend une série de 16 webinaires. Les dispositifs proposés lors de ces sessions peuvent être adaptés au niveau et à l’âge des élèves des cycles 2 à 4 ou de lycée professionnel.
Cet ouvrage permet d’offrir à tous les enseignants, de la maternelle à l’université, la connaissance minimale des pathologies dys, afin de coécrire chaque projet individuel avec les professionnels du soin et la famille. Il sera utile à tous les acteurs autour de l’élève dys ainsi qu’aux parents.
Le CLEMI (Centre pour l'éducation aux médias et à l'information) est chargé de l'éducation aux médias et à l'information (ÉMI) dans l'ensemble du système éducatif français.
L’École constitue un déterminant de la santé mentale des enfants et des adolescents, au même titre, notamment, que la famille et les proches. Ce parcours propose une approche globale et systémique pour l'explorer, en croisant regards scientifiques, éducatifs, culturels et sensibles.
![Repérer les inégalités dans le quotidien [2]](http://cdn.reseau-canope.fr/archivage/valid/VDLR_generique_dossier-01-01_VIG.png)
Documents pour questionner l’égalité dans la littérature de jeunesse à l’aide de grilles d’analyse. Comment la littérature de jeunesse contribue-t-elle à l’éducation des femmes et des hommes en devenir ? Quels ouvrages choisir ?
Développez vos compétences en veille informationnelle avec notre cycle de webinaires ! Apprenez à maîtriser chaque étape du cycle de veille, de la conception d'une stratégie adaptée à la sélection d'outils performants et à utiliser e-sidoc pour une veille informationnelle efficace.
Mach mit! CP est une méthode d'apprentissage de la langue allemande. Elle est composée d'un livre de l'enseignant accompagnant une plateforme numérique à projeter au TBI ou au vidéo-projecteur. Ce livre est accompagné d'un cahier de l'élève ainsi que d'un cahier de découpe et de cartes prédécoupées.