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Les avancées des sciences cognitives pourraient-elles susciter de nouvelles pédagogies qui permettent à chaque enfant de tirer pleinement parti de ses possibilités intellectuelles et affectives ? Le congrès des 28 et 29 mars 2019 a réuni les meilleurs spécialistes internationaux.
Comment faire des mathématiques différemment des pratiques habituelles de classe ? À travers des problèmes de la vie courante et des activités ludiques, le professeur des écoles pourra mettre en œuvre des séquences de mathématiques pour réinvestir les apprentissages des élèves.
L’absence de baccalauréat national en Allemagne, une expérience immersive à la forteresse de Dresde, la définition de l’art, la visite d’Angela Merkel à Auschwitz… Autant de sujets d’actualité abordés dans les 14 extraits de reportages télévisés qui faciliteront l’apprentissage de l’allemand.
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Énergie, santé, nutrition, arts, etc., plongez dans toutes les richesses qu’offre la mer dans cette exposition inédite en France, partagez votre idée ou projet pédagogique sur cette thématique, découvrez les services et ressources que Réseau Canopé peut déployer ou créer pour vous accompagner !
En alliant informations théoriques et conseils pratiques, l’ouvrage « Bien débuter en lycée » vous accompagne dans votre prise de poste. Les clés, repères, retours d’expériences et outils proposés vous aideront à entrer dans le métier et à comprendre les enjeux de votre nouveau lieu d’affectation.
Portrait du groupe NTM raconté par Kery James.
Portrait de Joséphine Baker racontée par Sonia Rolland.
La réforme du collège impose aux enseignants de réinterroger la pratique de leur métier. Cet ouvrage montre comment un professeur d'histoire-géographie peut se saisir de cette opportunité stimulante pour une approche plus globale de son rôle et de sa discipline et pour la réussite des élèves.
Comment s’approprier les nouveaux programmes du cycle 4 en SVT ? Cet ouvrage propose une progression pédagogique variée au double objectif : faire acquérir les compétences attendues dans une logique curriculaire et pratiquer une démarche d’investigation, au niveau disciplinaire ou transversal.