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À partir d’expériences vécues en classes de maternelle, Aurélie Bodlenner vous propose une rencontre autour d'une sélection de jeux de société favorisant la gestion des émotions au cycle 1.
À partir d’un faux complot inventé, propagé sur internet et imagé dans un documentaire, l’équipe de Spicee s’est rendue dans une classe pour analyser les réactions des élèves suite à la projection de ce documentaire.
Dans cette activité, à partir des objets et des phénomènes couramment observables, on explore les différentes et nombreuses propriétés de l’eau, qui lui permettent d’avoir tant d’usages et d’être tellement importante.
Ce dossier est dédié à la lutte contre le racisme et l'antisémitisme, et vise à sensibiliser les élèves et les enseignants à ces problématiques. Durant cette semaine, de nombreuses activités sont organisées dans les écoles pour promouvoir la tolérance et le respect de l'autre.
Dossier en ligne explorant l'importance de l'humour dans le domaine du dessin. Il met en lumière comment le dessin humoristique peut être un moyen puissant de communication et de critique sociale.
Ouverture du Congrès International : « Les sciences cognitives dans la salle de classe - Construire des ponts pour une éducation fondée sur la recherche scientifique » par Audrey Azoulay, Directrice générale de l'Unesco et Jean-Michel Blanquer, Ministre de l'Éducation nationale et de la jeunesse.
L’enjeu de cette formation est de vous permettre d’inscrire votre action pédagogique et vos relations professionnelles dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif et de son organisation.
Un dossier pédagogique conçu à partir d'extraits de l'album Dans les couloirs du Conseil constitutionnel (éd. Glénat) de Marie Bardiaux-Vaïente et Gally pour découvrir et comprendre le rôle de nos institutions.
Dans le cadre du programme européen Erasmus+, le ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche participe, avec 12 autres pays (listes des pays), à un projet intitulé MENTEP (« Mentoring Technology Enhanced Pedagogy ») portant sur une autoévaluation des compétences pédagogiques numériques des enseignants de collège.
Découvrez ce rapport du Centre national d’étude des systèmes scolaires (Cnesco) sur les apports du numérique à l'enseignement et l'apprentissage des langues.