Vous pourrez ainsi :
Pour choisir votre Atelier Canopé, sélectionnez votre académie ou saisissez votre code postal
Pas encore d'Atelier Canopé préféré ?
Choisir mon Atelier Canopé
Pourquoi choisir votre Atelier Canopé préféré ?
Esther Duflo explique les efforts nécessaires pour passer d’une expérience réussie sur une échelle moyenne à une politique qui puisse être acceptée et adoptée à grande échelle.
De nombreuses études en sciences cognitives et neurosciences mettent en évidence des capacités à la base des mathématiques qui sont présentes à la naissance. Ces résultats, pourraient-ils fournir des moyens de rendre l’éducation en mathématiques plus efficace, surtout pour les enfants défavorisés ?
Jean Marc Huart, directeur général de l'enseignement scolaire conclut la première conférence internationale sur le rôle de l'expérimentation dans le domaine éducatif du 1er février 2018.
Depuis septembre 2012, le département de l’Essonne a instauré un accueil spécifique pour les élèves intellectuellement précoces scolarisés dans un établissement scolaire public du département. L’objectif est de proposer des réponses pédagogiques adaptées à chaque enfant à haut potentiel et de créer, en lien avec les parents et l’élève, un véritable accompagnement personnalisé.
Intégrer de façon interactive le tableau numérique interactif (TNI) représente un défi de taille pour tous les enseignants, quel que soit leur niveau d’enseignement.
Jean-Michel Blanquer, ministre de l'Éducation nationale, inaugure la conférence internationale sur le rôle de l'expérimentation dans le domaine éducatif, 1er février 2018.
Que veut dire aujourd’hui être enseignant au collège en français ? Cet ouvrage, sous forme de vadémécum, interroge l’évolution du métier dans le contexte de la réforme, et aborde toutes les problématiques liées à la refondation de l’école de la République en faveur d'une réussite de tous les élèves.
Cet article vise à questionner les usages possibles de trois outils technologiques dans le cadre de l’enseignement des mathématiques aux élèves déficients visuels : les ordinateurs, tablettes adaptées et les machines.
Ronan Querrec, chercheur et directeur du Centre Européen de Réalité Virtuelle, présente les intérêts de la réalité virtuelle pour la formation.
Dans le cadre du Printemps des Poètes, Sabrina Fossier, professeur des écoles, propose à ses élèves de travailler sur la biographie de poètes français à l'aide d'outils collaboratifs en ligne.