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Interview de François Taddéi, Directeur de Recherches Interdisciplinaires (CRI), ingénieur-généticien à l'Université Paris Diderot, auteur de l'ouvrage « Apprendre au XXIe siècle »
Pourquoi le Concorde est-il un symbole de la modernisation de la France voulue par le général de Gaulle ?
Cette page présente différentes ressources mettant en avant les potentialités des outils numériques dans l’accompagnement de tous les élèves, en tenant compte de la diversité de leurs besoins.
Comment proposer des exercices intéressants, faciliter la différenciation, et permettre à chaque élève de progresser et de prendre plaisir aux apprentissages ? Ouvrage destiné aux enseignants de seconde générale et technologique, pour partager et décrire le quotidien dans le moindre détail
Ce guide à destination des formateurs académiques est l’outil indispensable pour réussir le CAFFA et compléter sa réflexion sur le métier. Il propose des conseils pratiques pour préparer la certification, des témoignages concrets, fait le point sur l’état de la recherche pour développer sa pratique.
Indispensable pour travailler les compétences en géographie du Socle commun, la démarche pédagogique proposée est illustrée par 12 séquences détaillées. Elles concernent tous les niveaux du cycle 3 et touchent de nombreux thèmes des programmes.
À quoi dois-je penser pour la rentrée ? Comment accueillir mes élèves dans la classe ? Qui sont les personnes ressources à solliciter au quotidien ? En alliant informations théoriques et conseils pratiques, Bien débuter en élémentaire vous accompagne dans votre prise de poste.
Ce parcours favorise l’organisation des apprentissages dans une dynamique pluridisciplinaire (littérature, arts plastiques, histoire des arts) en s’appuyant sur des albums de littérature jeunesse permettant d’approcher des œuvres d’art.
La présence des tablettes dans l'environnement des jeunes enfants (maison, école...) diversifie les contextes d'apprentissage multisensoriel. Cet article propose ainsi de mieux comprendre l'apport des tablettes pour l'apprentissage de l'écriture.
L'Atelier Canopé 31 - Toulouse a organisé le mercredi 25 septembre 2019 la conférence « L’apport des sciences cognitives aux pratiques pédagogiques »